第二卷 第六问

刚好符合这边的条件。”

  “虽然我听不太懂,不过我可以当作是赞美吧?”

  “不,我的意思是说你们是笨蛋。”

  “你说什么臭老太婆!”

  “在没人说明前就完全没搞懂的时候,我觉得你就已经没办法否定笨蛋的说法了……”

  咕!雄二看起来好像是有听懂的样子,这么一来不是只有我像白痴而已吗?

  “两只手环中,那只能制造召唤力场的手环可以承受负荷到某种程度……不过另一只同时召唤用的手环以现况而言,在平均分以上有暴走的危险,所以这一只手环要由吉井使用。”

  “雄二,这可以当成是夸奖了吧?”

  “不,你被当成白痴耍了。程度还很惊人。”

  “你说什么臭老太婆!”

  “给我自己听出来吧!”

  可恨!如果不直接说“你是个笨蛋”的话,根本就难以理解嘛!这就是姜还是老的辣的意思吗?

  “是吗?那么一来,妨碍我们的势力就是希望学园长失势的人——也就是别校的经营者与通敌分子之类的人物吧。”

  “雄二,请不要这样把我排除在对话外好吗?”

  “真受不了你这个白痴……之所以做出妨碍行为,也就是对方会因为我们阻止手环暴走而感到困扰吧?会希望我们学校发生丑闻的家伙,只有学生被抢走的别校经营者而已。”

  啊,原来是这么回事哦。雄二也真坏呢,按照前后顺序好好解释就行了嘛。

  “了不起的推理。虽然这些家丑讲出来很丢脸,却也不能就这样隐瞒一切。这一连串事件,恐怕就是由教务主任竹原老师在背后牵线所引起的。我也听说他在附近的私立学校进出频繁,应该不会错才是。”

  “那么,找我们麻烦的常夏二人组,还有那些不良少年——”

  “都是教务主任的手下吧。虽然不知道他们帮忙的理由。”

  嗯嗯嗯,我一边点头,脑中突然灵光一现。

  “说得对,是关系文月学园存亡的大事。”

  在本校的特殊教育方针与制度下,试召战争与试验召唤系统都是被观察是否值得存在的体制。在这种情势下如果发生系统暴走的问题,那连学校本身的存在价值都会受到质疑。

  “啊,可是,如果有什么万一,只要跟优胜者说明一切、回收道具的话——”

  “很遗憾,这是不可能的事。你知道决赛的对战对手是谁吗?”

  雄二从裤子口袋里取出一本小册子。顺着里面的赛程表看上去,我们的决战对手是——

  “常夏二人组……”

  “没错,他们是教务主任那边的人,应该会狠心在观众面前让手环暴走吧。”这么一来,回收道具的交易就无法成立了。

  “不好意思,无论如何都请你们一定要获得优胜。”学园长僵着一张脸,看来事态已经严重到一定的地步了。

  “想不到事情居然会变成这样。连雄二都说出了这种话。”

  “学园长,我有一个问题。”

  “是什么?”

  “只要综合科目低于平均分数,就不会引起手环暴走吧?”

  “没错。一、两科成绩特别高并不会让它暴走。”

  “是吗?那就好。”

  如果我也引发手环暴走的话就没得谈了。幸好(?)雄二的总平均也没到达那种程度,应该没问题才对。

  “雄二,想听的事也听了。我们回家去吧。”

  “说得也是。回家后还有事情要做——而且明天也要早起。”

  “那么我就回学园长室吧。”

  学园长静静地从椅子上起身。

  “明天就拜托你们两人啰。”

  “是的。”

  就这样,学园祭的第一天落幕了。

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