…』
「有发现什么吗？」
『你可以看一下那边的萤幕D吗？』
狩月望向设置在帐篷里的电脑萤幕，寻找上头贴着「D」标签的萤幕。
他移动到萤幕前方，画面上显示着校舍里的监视器影像。
『和学园合作的保全公司，会把学园里头的监视器影像备份到公司内部的伺服器上。我透过有些强硬的手段跟他们借来看了。在寒假时，学园里的监视器似乎也是全天运作的状态。我确认过这段期间内的监视器影像，但都只有拍到进出校舍的教职员或相关业者而已。没看到嫌犯入内埋设炸弹的踪迹。』
「他有没有可能是从监视器的死角进出，并在死角处进行埋设作业？」
『想挖开三公尺厚的水泥地面埋设炸弹，一定需要把大型工具带进去吧。我觉得应该无法在不被监视器拍到的情况下进行。至少在地面上的作业是如此。』
鹰眼的最后一句话听来语带玄机。
随后，萤幕上的影像被切换，这次出现的是校舍的设计图。
『这是静峯学园建造时的设计图。』
「……而且还是校舍『地底』的设计图，是吗？」
『没错。静峯学园的地底似乎有个巨大的空调设备系统。那里没有监视器，除了相关业者以外，一般人也不会进出。不过，似乎可以从那里直达校舍的正下方。嫌犯很有可能是在校舍的地底进行埋设炸弹的作业。』
「原来如此。那么，我们或许也能从地底接近校舍，进而解除炸弹吧。就联络一下管理空调设备的公司，让他们指导我们入内吧。」
『这样的计划听来可行，但是……』
「但是？」
『地底唯一的通路，通往教职员办公室的正下方。在教职员办公室被炸毁的时候，那里八成也发生了坍塌。所以，通路恐怕十之八九被瓦砾堆堵住了吧。』
「在一开始引爆教职员办公室的理由，原来不只是为了让成年人从这个舞台上退场吗……」
回应鹰眼的狩月皱起眉头。
他以一只手抚着下颚，略感疑惑地提出一个疑问。
「话说回来，你不觉得这张设计图有点不对劲吗？」
『不对劲？』
「做为教育设施用的空调系统，这个设备的规模感觉有些夸张呢。简直像是百货公司用的大型设备。」
▲ 13:00 ▼
在勇介遭到公开处刑后，已经过了一个小时以上。
每间教室里头的情况都相当凄惨。
无法抹去处刑所带来的震撼和恐怖，而趴在桌上不断啜泣的女学生。教职员办公室爆炸时，被飞溅的玻璃碎片割伤的学生，在教室一角接受包扎治疗的同时也不停哭泣。无法把身上湿透的制服弄干的学生们，在寒冷、恐惧和绝望中颤抖着。甚至有学生开始恶狠狠地批评迟迟未能入内展开救援的警方。校舍内呈现一片被愤怒和悲痛支配的地狱光景。
尽管如此，学生们还是试着努力维持冷静。
每间教室里的班长都当起了会议长，将班上同学针对恐惧之脸的推理或意见统整起来。黑板上写着学生们绞尽脑汁想出来的一连串推理内容和关键字。然而……每个推理感觉都对解决事件没有太大的帮助。
为了揭穿占据广播室那名精神异常的嫌犯的身分，学生们无不卯足全力。
理世和彼方两人并排坐在教室后方的位子上，眺望着眼前的光景。
不过，与其说彼方是坐在椅子上，倒不如说他是被绑在椅子上比较正确。
「你还好吗？」
彼方朝脸色苍白、低垂着头的理世问道。
毕竟她被迫收看了认识的人遭到残忍杀害的场面。就算想表现得镇定，只要不是铁石心肠的人，恐怕都无法保持平静。不过，并没有因此放弃一切的理世，现在仍勉强自己将颤抖的双手紧紧握拳。
她回以逞强的答案。
「……我很好。」
理世上扬的眼角噙着泪水，像是说给自己听似地轻声表示。
「你很努力呢。」
发现自己被理应轻蔑的哥哥鼓励，理世不甘心地拭去眼角的泪水。
然后重新打起精神。
她看着不同于以往，显得惶恐不安的同学们，然后对身旁的彼方开口：
「……在被挟持成为人质之后，人们会出现四个阶段的心理变化。」
理世淡淡地开始阃述自己的见解，彼方则是沉默以对。
前者并不在意，只是继续往下说：
「在一开始，人质会表现出震撼或否认等心理反应。会感到脑中一片空白，或怀疑状况的真实性，属于逃避现实的阶段，也称为冲击期。接下来则是动摇期，亦即感到恐惧或不安的阶段。然后是稳定期。随着时间经过，逐渐能接受自己变成人质的事实，并相信只要老实配合嫌犯，就有机会生还的阶段。」
语毕，理世露出苦涩而扭曲的表情，道出最后的部分：
「……最后的阶段，就是目前这种最恶劣的状态。在监禁时间拉长之后，人质会逐渐涌现警方完