或许真是如此，成岛想告诉他：不管发生任何事，我都不会背叛你，我会待在你的身边。
活动日志最后以这样一段文字作结。只有那里的文字因水渍而晕渗。
我没有这样的伙伴。
希望有一天，南高管乐社能得到这样的五个人，引领大家前进。
其他的成员，应该都会好好注视这五个人的背影。
一定会有人继承他们的角色。
by Mochizuki
成岛盯著文末的罗马拼音良久。
望月（Mochizuki）……？实际上处于活动停止的深渊中，将希望寄托给未来的世代，留下这份笔记的人。
感动仍震动著身体深处，拭去成岛的迷惘。这么一提，国中的时候，社团里也有著这样的五人。暌违一年半打电话来，重新连系关系的朋友，就是「Connecter」。
「教人不禁质疑，我们的力量到底算什么？」
朋友根本不需要沮丧。
以这种形式揭示出路标的望月，是什么人？南高管乐社的毕业学长或学姊？成岛将活动日志紧紧抱在怀里，抬起头。调查看看吧，如果能见到对方，想一起聊聊。成岛强烈地如此希望。
3
星期一，技术较差的学弟妹里，有一名学妹都会在上课前及午休时间，将力气花在大调、小调的全音阶练习上。虽然只是不断重复缓慢而单调的练习，但可培养专注力与持续力。
成岛的个人练习与分部练习，有时候会与长笛等声部一起，但基本上是独自一人。她也会指导学弟妹。这天的午休时间，她在空教室陪伴吹小号的学妹，静静指出错误：「不行、不行、不行。」即使吹奏的乐器不同，还是有可以指导的地方。学妹有修正音的坏毛病，但特别是小号，音在吹出来的瞬间就决定了。成岛针对学妹在停歇后的开始—Einsatz—严格地不断指出错误。学妹还有低头的毛病，于是成岛在黑板上画一条线，嘱咐：「看著这条线吹。」给她盲目焦急的情绪一个观察的方向，好让她冷静下来。
太紧迫盯人也不好，成岛等待适当的时机，离开学妹。全音调练习是与自己的抗战。成岛出去走廊前，看一下时钟，距离午休结束还有十五分钟。前往楼梯平台的路上会经过资料室。成岛加快脚步，来到拉门前。门没锁。
她进去资料室，关上拉门，隔绝充斥著各种话声的午休空气。空无一人。她依序查看填满墙壁的书架，分量简直足以媲美小型书店。除了各年度的毕业纪念册以外，还有许多乡土史相关文献、毕业生捐赠的珍本等等。书架放不下的书，似乎就收在角落的纸箱堆里。
成岛走在书架之间的阴暗中。为了防止书籍因日晒褪色，资料室使用遮光窗帘，不过看看部分窗户，便可瞭解保护得多彻底。窗户钉上木板，十分适合做为秘密基地，感觉会有情侣把这里当成幽会场所。
她很快找到二○○六年度的毕业纪念册。从书架取出，拿下外盒打开。
她寻找管乐社的照片，想知道望月的长相和全名。社办保管的往昔的联络簿里查不到。
她翻开社团介绍的部分，却不见管乐社的踪迹。是因社员只有一个人，实际上形同停止活动吗……？
就在成岛深深叹息的时候—
咦？她眯起眼。有人用自动笔在合唱团合照的框外，写著小小的「＋管乐社」，但笔压很淡，一开始她没发现。
那是站在平台钢琴前的合照。她以手指计算，男生七名、女生三十一名。在这里面吗……？把每个人的脸记住，和记载在班级合照上的名字比对，应该就能找出来。不，她太性急了。身为去年才刚搬来的外地人，她马上发现「望月」在这个地区是大姓。
她想把手中的毕业纪念册带回去，但还是将这个念头按捺下来。资料室里的东西很可能禁止外借。应该有负责管理的人，去职员室的时候打听看看好了。她打算缩小范围后，再询问二○○六年度在籍的老师。感觉资历极深的副校长也许知道什么。
资料室的拉门突然「喀啦啦」地打开，成岛吓得差点尖叫。一阵匆忙的脚步声后，一对男女进来。成岛从书架细微的缝隙间，看见女学生强硬地拉扯男学生的手。
情急之下，成岛蹲下躲藏，额头冒出汗珠。
「学长……」
好像是学妹在逼迫学长，她听见深情的声音。成岛完全错失离开的时机，惊慌失措。
「等一下，后藤同学，你冷静点。」
「马伦学长，我不会告诉任何人的。」
发生无法坐视的事件，成岛贴在书架上竖起耳朵。
马伦的话声明显不知所措：
「什么不会告诉任何人……」
「学长在星期六打工。」
「我又没隐瞒，我全部向草壁老师报告过了。」
「是小朋友的后翻上单杠教室吧？真的太棒了！」
「呃、嗯……」
成岛鼓起腮帮子，她一个字都还没听说。
「我弟表现得怎样？」
「你的弟弟？他很乖，颇有毅力。这么一提，虽然他一直努力到最后，但还是没成功后翻上去。抱歉没能帮上忙。」
「没关系。后来我们星期日帮他特训，他终于学会。」
「太好了。」