的疯狂，或者说大器、姿态。
马伦的视线回到双手握住单杠的男孩身上。男孩不甘心地瘪著嘴，恨恨撇过头，喃喃自语：
「学什么后翻上单杠……」
马伦也觉得不可思议。他住在美国的时候，从来没在体育课做过这种活动。他觉得强迫学生学会后翻上单杠，是日本特有的习俗。
他不知该向男孩说什么。
男孩的问题，或许和管乐社的穗村提出的初学者单纯的疑问很像：「为什么要记谱面的调性？」
「我跟你说，」马伦弯身告诉男孩：「就算不会后翻上单杠，也不会怎样。」
男孩抬头，眼眸里有著惊讶，目光在马伦的脸上停留几秒。周围的孩童也都求救般接连产生反应。孩子们直率、尚未学会隐藏真心的眼神，实在教人难以迎视。马伦一阵紧张起来，不敢随便乱开口。
「长大了还是不会后翻上单杠，也没多大的影响。」
男孩上身前倾，顿时激动起来。「不、不会后翻上单杠也没关系吧？如果是船在大海中沉没，或飞机掉下来，就算会后翻上单杠也没半点用处。」
「确实如此。」
「就是啊！」
「像直笛、读书心得、跳绳，也没实质用处，甚至长大后根本不需要。不过，若因为这样，就觉得不试也没关系，将来的道路会愈来愈狭窄。虽然不会也没关系，但完全不去试，未免太可惜。」
马伦思考著「如果是草壁老师会怎么说」，谨慎措词。
在这个世上，愈无用的长物愈美丽—马伦想起教他萨克斯风的父亲的话。
男孩呕气般垂下头。沉默持续著，然后，他不服气地噘起嘴：「最后还是非做不可嘛……」
「也不是非做不可，不过如果不尝试，怎么知道吹的是顺风或逆风？搞不好，根本没风。你愿意挑战，真的很棒。」
「真的吗？」
「当然。」
「你真的这么想？」
「是啊。」
男孩有些害羞，绷得紧紧的心情似乎顿时变柔软。「可是，我试了也做不到。」
「所以是逆风。」
「嗯……」
「现在还是逆风吗？」
「嗯。」
「你再试一次看看。」
「咦……」
马伦退后一步，取出运动毛巾，从男孩背后穿过腋下，让他同时握住毛巾的两端和单杠。运动毛巾撑住男孩的腰臀，身体和单杠紧贴在一起，这次轻易便成功后翻上去，简单得难以置信。
「瞧，成功了！」
男孩不晓得是被戳中笑点，还是感到兴奋，咯咯笑个不停：「这什么？太奸诈啦！」他拿运动毛巾当辅助带，开心地不停后翻上单杠。
「只要有毛巾，随时随地都能顺利做到。即使有些取巧，也要记住这种感觉。一点小技巧，或许就能完全扭转你的恐惧意识。」
男孩的随行杯掉在软垫上，马伦挪到安全的位置，瞥见水壶底部写著小小的英文字母：AKARI（朱里）。后藤朱里。原来是姊姊传给弟弟的……看来，这个男孩果真是管乐社学妹的弟弟。马伦发现在意想不到的地方，结下新的缘分。
我也要！我也要！周围的学童也用毛巾如法炮制。只要抓到诀窍就会感到有趣，一旦觉得有趣，便能发掘出其中的深奥。第一次自力成功似乎令他们开心不已，只见人人笑容满面，转个不停。
名越交抱著手臂走近。他凶狠地睥睨抓到进步诀窍的孩子们，夸张地「嗯嗯」点头。
「在今天的特训中还是学不会后翻上单杠，你们就回妈妈的肚里重生一遍吧！」
名越撂下话离去。忍无可忍！我要宰了他！一名学童追上去，从背后给名越一记飞踢，马伦并未制止。
3
休息时间，马伦在名簿上写下注记，同时接受体育系大学生教练的建议。你很会教小朋友耶，什么社团的？管乐社？练习非常辛苦吧？你有时间在这里搞这些吗？呃，我也感到有些莫名其妙—在这样的对话中，马伦若无其事地打听名越的打工是不是只到今天。
虽然是那副德行，可是都没家长来抗议那家伙的教法，实在不可思议—大学生教练为名越结束打工感到惋惜，于是马伦确认名越遵守了约定。
他还得知几件事。
打工的雇主不是体育家教公司，而是这两名大学生。名越完全只是帮忙，以车马费的名目领取酬劳。每星期上一次课，两个人三千圆，实在不能算是优渥。两名大学生想付他们更多钱，但名越和藤间坚拒：「这样就够了。不，我们非常想要钱，不过有点难解释……」不仅如此，每次打工结束，名越和藤间会跑去附近的大阪烧店，把三千圆酬劳花个精光。
如果打工的目的就像名越说的，应该是「戏剧社需要许多器材」。他们不是要存钱买器材吗？
马伦望向名越，准备晚点逼问他。名越在单杠附近，被孩子们团团围绕。「胖子，认真一点！」「老师烦死了！」「白痴！」双方对骂著，但不是真心动怒，孩子们像在发泄平日的郁闷，乐在其中。连看似毫无自信的沉默女孩，也仰身哈哈大笑，判若两人，真的很欢乐的样子。孩子们总是模糊地期待著让人眼睛一亮的好玩事物，在他们眼中，名越或许如同第一次看到的狮子或大象，刺激有趣。