sp;DETECTIVE-直接翻译就意味着「侦察」的这门课程，需要兼具头脑与行动力，换句话说就是为了培养「谍报活动」这项技能而存在的履修（注2）课程，而且还有在这门课程里取得优秀成绩的人，之后会被派遣到『庇护者』去的制度。
顺带一提，因为羽月本人已经隶属于『庇护者』的缘故，所以并没有修习这门课程，但是只要有空，她就会以顾问的身分接受不特定的多数学生们的请托。
「那个被当成课程一环而被设下的『课题』其中之一，看来似乎就是『找出学年主任的真实身分』呢。一年级就去找出一年级的学年主任、二年级就去找出二年级的……似乎会像这样年年提高难度，但是听说不管是哪个年级都很难找到呢。」
「DETECTIVE的课题喔……」
「这么说起来……我搞不好也有听过呢。」注2 履修就是已修完的意思。
由良替现在仍旧半信半疑的一哉肯定了八神的意见。
「那是真的吗？」
「思，因为由真姊姊有选修DETECTIVE这门课程。」
这么说起来，能够应用在通讯跟窃听等方面的多机能网，的确是能够在这门课程里发挥极大效果的方便技能。
从由良口中听来，由良的姊姊。多奈内由真这号人物似乎偶尔会出面参与『庇护者』的活动，所以她的实力大概也相当不错吧？
不过，他并没有就这样做出提问「那为什么你没有选修呢？」这种中途打断她话语的举动，他还是继续倾听由良说话。
「我想那个大概是期末课题的其中之一。全部大概有十个课题，每个课题各自被配上分数，收集到一定数值才及格……大概是这样吧？在那些课题当中学年主任的真实身分分数好像很高呢！」
「嘿，这好像很有趣呢！」
听到由良这样的说明，惠理子率先表现出感兴趣的样子一
「从这些消息来看啊，日向老师口中的学年主任当然就是指负责一年级的学年主任吧？这样的话不就代表他是难度最低的吗？」
「喂喂喂。」
正当一哉想要叫他们暂停一下这种跳跃性略思考时，
「唔~……这看起来就像侦探游戏一样好玩的样子耶！我搞不好会想试试唷！（音符）」
「对吧对吧？」
量子跟惠理子这对一年B组拍档立刻就意气相通地应和。
「我说哪……就算是难度低，这也完全只是从覆修完『DETECTIVE』的高年级生角度来看的说法吧？」
「所以这样才有趣呀！或许这是我们专业之外的事，但只要我们五个人同心协力的话也一定会想到方法来解决的吧？」
「一开始把这件事说出来的人是阿一吧？先提意见的人可不能畏缩不前唷。」
「先提意见的人啊……」
在惠理子跟量子两人立体声音效的责怪下，一哉犹豫了。
对一哉来说，这明明只是随意提出的疑问而已……但是，为什么会陷入得要选择甚至是连覆修没有覆修过的勺DETECTIVE』课题的状况呢？
（不过……》
不过可以确定的是，他也萌生出「这样或许会格外有趣」的好奇心。
—只要我们五个人同心协力的话—— 先前惠理子的台词化为格外令人信赖的声响，重新在他脑海里播放。
（……思，说的也是。）
一阵短暂的沉默之后。
「那么，我们就试试看吧？」
四个人一同对着终于开口答应的一哉点头。
就这样，五个成员快速地吃完餐点，并且把剩下的休息时间全都拿来用规画作战。
「——首先要从整理情报开始。这可是搜查的理论喔。」
率先点燃导火线的是量子。
不愧是隶属《协会》底下的人，光是完成各式各样的任务，就让她潜移默化到有效率的进行方式了吧？真是很值得依靠。
但是，
（说到……隋报啊……》
这就是问题了。
因为，说到关键的情报……
——秃头——
浮现在大家脑海里的，就只有日向真纯频频说出口的这个关键词而已。
这实在是个贫乏到让人感到悲伤的情报。
而且，根据这个情报来看，也不能否定这种说法是日向真纯「单纯讽刺」学年主任的可能性，最糟的情况下，或许这个人的外表会跟实际上不同。
（不过，呃，现在也只能够依赖这个情报了啊…）
……众人搜尽枯肠。
……绞尽脑汁。
然后……马上就放弃了。
「——不行了，我脑子里真的只浮现出月岛而已。」
虽然会让人觉得这种结论来得异乎寻常的武断……
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