1.作答者：一之濑佑介
Q1.请问您对川崎同学有什么了解？
没有。
Q2.请问您是否在校内看过某名同学遭到霸凌？
没有。
Q3.请问您对霸凌有什么看法？
我觉得霸凌是不对的。
Q4.若您针对这次案件与霸凌问题对学校有任何建议，还请告知。
我完全不懂川崎为什么会死。
身为这间学校的学生，
我希望校方至少能公布到底发生了什么事。
我认为我们学生有权利了解真相。
对一之濑佑介而言，川崎朱音是个不相干的人。他们不曾同班，也没看过对方。虽然曾听说两人中学同校，不过川崎在众多学生之中，并不是特别起眼的人。
“佑介，你知道那支影片传超快的吗？”
一到学校，同班同学田岛俊平立刻找上他。佑介将运动背包放在桌上，转动脖子松开僵硬的肌肉。入学时要到的新运动背包的商标，在日日的粗鲁对待下被磨花了。拉链中透出的红色，是胡乱塞进去的足球社用运动服。
“哪支影片？”
入座后的佑介这才抬起头望向俊平。俊平顺手拨开翘起的头发，来到佑介隔壁的位子坐下。他晒得黝黑的手中，握着之前才换新机的智慧型手机。
“就是那支影片啊。周五幸大传来的那支。”
俊平将画荧幕对着佑介，指头一按下影片播放键，音响便传出微弱的惨叫声。为了不被看穿心中的激动，佑介板着脸凝视轻薄的液晶荧幕。一名女学生的身影投射在画面中央。
“……是川崎朱音。”
他不经意脱口而出，一旁的俊平点点头。
翻越屋顶的围栏后，少女一度依依不舍转身回望。深蓝色的裙子随风飘荡。冷不防地，那付娇弱的身躯就从屋顶一坠而下。扭曲的阴影投射在染上暮色的校舍墙面。
这支影片拍到了一名女学生从教学大楼跳下的瞬间。
“……我看过啊，但这影片没什么好大惊小怪的吧。”
“怎么会，拍到自杀的关键时刻很神耶。再说她还是同校学生喔？”
“是没错，可是我跟川崎又不熟。”
“我也不熟啊。不过该怎么说……想到同校的人死了，感触也会特别实际吧？再加上看了这样的影片，会在意也算是人的天性。”
“在意什么？”
见到佑介一脸疑惑，俊平不知怎地露出严肃的表情。他以试探的眼光望着佑介，接着用若无其事的口气说：
“当然是在意川崎朱音为什么会死喽。”
佑介无意识之间吞了一口口水，抓着制服裤的手，不知何时手汗冒个不停。
“俊平，你怎么看？”
就在佑介提出这个疑问时，扩音器传来上课钟声。“糟糕！”俊平啐了一声将手机藏进书包的同时，导师走进了教室。
“好啦，打钟了。快回座位。”
一声令下，聊得正开心的学生如鸟兽散回到自己的座位。教室的喧嚷在瞬间消散，所有人的视线都集中在老师身上。佑介非常中意这副在明星高中司空见惯的景象。
哗啦哗啦的雨声隔着透明玻璃传入耳中。看向窗外，操场积了好几个水坑。进入梅雨季节，这一阵子天气不好的日子变多了。社团活动暂停确实值得高兴，但一直下雨也很无聊。
“不要忘了拿掉绝对值的条件，这里的X只可能是负数。”
语气热烈的数学老师在黑板写下算式。这则问题上星期补习班才教过。佑介忍住呵欠，摸索起口袋。他小心翼翼避开老师的视线，在桌子下玩起手机。打开资料夹，里头装着跟前不久前俊平给他看的影片一模一样的档案。
这段被上传到社群网站的短影片，在学校里头火速散播。校内大概没有人不曾看过这支影片。想起今天早上俊平得意的表情，佑介忍住笑意。
二班的川崎朱音死亡，是在距今四天前星期五放学时。当天没来上课的川崎，从顶楼跳楼自杀。原因不明，也没留下遗书。有几名女学生碰巧待在川崎掉落的北栋后门现场，但据说在她们找老师来的时候，川崎已经咽下最后一口气。
为何川崎朱音会死在教学大楼后方？
如果川崎是想要引人注意，就不该选教学大楼后方，而是面向操场跳楼。追根究柢，从选择北栋开始就很奇怪。特殊教室都集中在北栋，大部分教室皆大门深锁。与普通教室居多的南栋不同，没有学生留在那里。如果想对某个人展示自己的死亡，在南栋面对操场跳楼效果最好，她却没这么做。
救护车抵达自杀现场，事情瞬间传开。隔天虽然是星期六，校方仍召集学生到校，进行关于霸凌的问卷调查。听说知道内情的学生还被个别找去问话。此后还召开家长会，不过没有令人眼睛一亮的线索。
佑介再次按下影片的播放键，陷入思考。以常识来说，自杀的人没留下遗书很奇怪。怀疑到他杀上头去也是人之常情。听说星期六举行的家长会也冒出同样的问题，但学校坚决否定。
川崎朱音是自杀。没有发生霸凌。问卷调查也没有学生回答有霸凌现象。尽管对学校的说明不满意的家长不在少数，倒也没有