第四卷 第二章 旧校舍的幽灵

消除”是什么方式,只要没危险,那就无所谓了……本来就没想着用,留着也不知该怎么说】

  我可理解她的想法,本来就没什么人整天用syndrome,有的人也会借此机会消除syndrome。不过其中——

  【不要啊啊啊啊啊!】

  我背后就有这样的一个人

  【你们为什么要消除syndrome?那可是梦幻的能力哦?现在只要藏起来就不是问题,之后风头可能就过去了!】

  【别对我说柳沼热死了!】

  柳沼抓住我的肩膀摇来摇去

  【咕……为什么轮月侯群症要被看成敌人……!做坏事了吗!?又没做!为什么不消除syndrome就保不住学校啊!?】

  确实,轮月侯群症被看成负面因素有失公平,可这男的执着也非比寻常

  【……额,就是这样,姑且跟你们说下】

  完全被柳沼吸引了注意,君塚留下一言就走了

  【那横须贺你呢?】

  【我……】

  我想怎么办呢。我之所以纠结于轮月侯群症,是因为其中蕴含我活下去的可能性。我最优先要做的,就是避开我死亡的未来。然后在暑假中得知,一周目世界里我是因为轮月侯群症派和学生会发生冲突才殒命的,所以转校,对我是件好事?可幸福哪会这么简单就有,这样的童话世界上是不存在的,我深知世界是残酷的。

  所以我们要改变自己,然后在和命运斗争中,将会找到无法取代的重要事物。

  大人想让轮月废校,旧校舍的幽灵预示了什么,为了防止废校要抑制syndrome,大人希望学生搞出麻烦,在这个世界上各种各样的人怀有各自的想法。所以我——

  【我想读的是有syndrome这“可能性”的轮月高校】

  先于思考,话语夺嘴而出

  【这不现实】

  木崎马山反驳,可是——

  【谁规定了说这绝对做不到的?】

  【呃——】

  【不废校不意味必须要消除syndrome】

  【话,话是这么说横须贺君,不过会长他们做这些也是想尽量减少废校的风险哦】

  【你太傻太天真了,按你这样想本能赢的都会输】

  说着说着感觉自己充满了干劲

  【从最想实现的目标上移开视线,最后的结果肯定谁都不会满意】

  而我就有相应的例子,把“想变得幸福”搞错方向误解为“不想绝望”的大河内。

  【我想守护现在,这个轮月高校,为此我会全力干能干的事】

  一口气说完,羞耻感马上涌上来。在教室大放其词,大家都惊呆了

  【嘛……也是】木崎突然回过神来点头

  【什么都还没做放弃就太早了,会长也净是悲观的言论……】岩佐也点头

  【我或许懂你说的,虽迟早要放弃轮月侯群症……不过现在还不是时候】

  【总之先行动起来,放弃之后做也不迟】大河内干劲满满开心地说

  【不,我们要挣扎到最后……燃起来了】

  看来他们干劲上来了

  【噢噢噢噢横须贺哟!我200%同意!一起战斗吧!】

  柳沼马上就燃爆了。

  一旦说出口,觉得这也不算什么。之前是事出突然,被事件的规模给吓到了,可正视自己的心,就能清楚看到自己的目标,我们才不是束手无策

  【这样做如何——】

  我开始说自己的想法

  ****

  【哦~,要我们也帮忙?】

  【越多人越好】

  【横须贺】

  【是,在】

  有点害怕,我现在正和班中女王森本直面谈判,我果然对声音大态度强硬的人没辙

  【不是说好话了吗】

  【多,多谢!】

  【本来搞得和你关系亲近我是拒绝的,不过具体要怎么做?】

  【就是署名运动——】

  ——————

  【ok,帮你了】

  【马上答应?!】

  【不开心?】

  【没……】

  田宫马上就答应帮忙了

  【我去和运动部那些人说下】

  【帮大忙了,话说你这助攻好强啊】

  棒球部人望高的田宫肯助一臂之力,真是太感激了

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