从以前到现在，从来没人像葛伦这样瞧不起自己的。
（像他那种货色，竟然会是比我还要优秀的讲师？我不承认！我绝不承认！）
「然后啊，那家伙拼了命努力，好不容易终于成功发动了那个魔术，还哭着跟我说『谢谢你瑟莉卡』。唉～那时候的他还真是可爱呢。总之，这件事后来让我从此对他这个人改观了。你也这么觉得吧？嗯？」
瑟莉卡不知道哈雷早已气得火冒三丈，继续畅谈那毫无益处的弟子回忆录。
真的是一对让人火大的师徒。
（呜奴奴……可恶，该死的葛伦·雷达斯！总有一天我一定要把你轰出这所学校……！走着瞧吧……！）
哈雷满脸通红，在心中默默发誓，日后一定要打倒葛伦。
西丝蒂娜就读的人二年二班因为专属教师是葛伦，所以成了其他学生的羡慕对象。教室的空座位随着日子的过去，慢慢被其他班级半途加入的学生填满，十天后，甚至出现站着旁听的学生。
由于葛伦开始受到学生的刮目相看，有些学院的讲师也渐渐对『为了提升阶级，把重点放在増加脑子里的咒语数量』的传统授课模式产生疑问。有些年轻热心的讲师还参加葛伦的授课，想要学习葛伦的教学方式和魔术理论。
不过，葛伦完全不晓得自己成了万众瞩目的对象，还是跟以前一样秉持着懒懒散散的态度，今天也没什么耐性地讲解课程。
「……魔术分为『泛用魔术』和『固有魔术』两种。今天，我试着分析了就因为每个人都会使用，所以你们很容易会不当一回事看的泛用魔术的术式。现在你们应该都可以了解，泛用魔术跟固有魔术相比，其实就是一种非常精密而且完成度又高的魔术了。」
葛伦一边用粉笔戳着写在黑板上的一节魔术式，一边说道。
「泛用魔术会如此博大精深也是很正常的。就拿【休克电流】这种初级的泛用魔术来说，也是好几百个比你们优秀好几百倍的魔术师，花了好几百年一点一滴慢慢改良、琢磨出来的东西。面对这么伟大的术式，你们还有脸说什么缺乏独创性啦、老套啦之类的……啊～我实在替你们感到丢睑。」
一开始上课时，主张固有魔术才是最棒的学生都抬不起头来了。
「虽然你们都把每个魔术师专属的固有魔术想得很神，其实创作固有魔术一点也没什么了不起的。就连三流魔术师的我也能轻轻松松创造出来。固有魔术辛苦的地方只有一点，相对于比你们优秀好几百倍的好几百个魔术师，花了好几百年才完成的泛用魔术，固有魔术得独自一人建构术式，且某种形式上必须超越一般泛用魔术的完成度，否则就失去使用固有魔术的意义了。」
葛伦看着明显心灰意冷的学生们，露出了坏心眼的笑容。
「是不是开始头痛了？如今天所见，你们过去一直瞧不起的泛用魔术都是找不到改良余地的完成形。大多数的情况，固有魔术都是泛用魔术的劣化复制品罢了。以前我也尝试设计过，可是搞不出半点名堂来，愈想愈觉得没有意义就放弃了。哈哈哈，真的是浪费了很多时间。」
有一半的学生被葛伦这套说法逗笑，有一半则是皱起了眉头。不少人虽然承认葛伦的能力，可是依然对他那不尊重魔术的态度十分反感。
「在这个领域，天分和才能真的很重要。即便如此，我觉得下苦心努力追赶前人完成的泛用魔术的术式还是有意义的。无论是在提升自己的术式建构能力的层面上，还是避免灵感跟人重复的层面上。如果你们打算以后要创造专属自己的固有魔术的话，更需要投资这些苦心了。不过与其把时间花在这种一点屁用也没，只能自我满足的事情上，我觉得人生应该浪费在其他更美好的事物上就是了……那么——」
葛伦看了看从怀里掏出的怀表。
「……时间到了。那今天就上到这里吧。啊，累死我了……」
宣布下课后，放松的气氛开始在教室里扩散。
葛伦抓起板擦，慢吞吞地擦掉写在黑板上的术式和解说。
「啊，老师等一下！请不要急着擦掉。我还没抄完呢！」
西丝蒂娜举手说道。
闻言，葛伦露骨地露出贼笑，用手臂彷佛出现残影的速度擦黑板。教室瞬间惨叫声四起。
「呼哈哈哈哈哈哈哈哈——！已经被我擦光一半啦！活该！」
「你是小孩子吗！幼稚！」
西丝蒂娜不敢置信地趴在桌上。
「啊哈哈，黑板的内容我已经抄完了，等一下再借你看吧？西丝蒂。」
「多谢了……是说，他肯认真上课是很好，可是他就不能改改那个扭曲的个性吗？」
发现西丝蒂娜的眼神飘来，黑板擦到一半的葛伦似乎耍了用指甲刮黑板的花招的样子。只见他捂着耳朵一副很痛苦的模样。那个蠢样教人看了真替他感到可怜。
「是吗？我觉得老师那样子很不错耶。」
「鲁米亚……你是说真的吗？」
「嗯，我觉得他有点孩子气很可爱啊。」
「我没办法理解你的感性……」
「……啊，老师！」
这时，鲁米亚忽然起身离席，像小狗一样朝葛伦跑去。
「让我帮你搬东西好吗？」
葛伦捧着约十本看似非常厚重的书籍，正准备离开教室。
「嗯？鲁米亚啊。你肯帮忙我当然是很高兴……不