动乱发生在隔天课程结束，全班召开小型班会的时候。
[以上就是今天的报告。接下来，有什么议题要讨论的吗……]
花菜一如既往俐落地主持著会议。健太郎和耀子只是待在教室的一角观看。
[有。]
坐在最前排中间的未优举高了手。
[咦？好、好的。神月同学请说。]
[关于运动大会我有意见想提出。]
[什么意见？]
[冠军队伍的MVP能获赠『向老师许愿券』。就算贵宫委员长夸下海口说『许什么愿望都可以』，凡事还是要有个限度。]
冷冷的视线有一瞬间飘向了健太郎。
[你说得也没错。]
未优的提案表面上十分符合常理。花菜马上表示附和。
[如果本班得到冠军，我认为现在先为『愿望』设定一个合理的范围比较妥当，这也是为了老师著想。同时也能发挥带动其他班级效法的效果。]
[我觉得没什么不好啊。]
[神月同学偶尔也会提出中肯的意见嘛。]
教室里此起彼落地响起认同与赞成的声音。因为未优所提出的意见充满了正当性，而且从她的说法听来，这样的做法也有维护到健太郎的感受。
[唐渡老师你认为呢？]
耀子坐在搬到窗边的椅子上问道。
[嗯，我没什么意见。]
健太郎不假思索地点头时，有一秒的时间和未优对上了视线。
那是仿佛拿著玻璃针筒注射般，又生硬又冰冷的透明视线。
[！]
喀哒！
健太郎的屁股离开了椅子。他的太阳穴冒出了冷汗。
[唐渡老师，怎么了吗？]
耀子一脸不安地询问。
[不、不。没事。]
健太郎让呼吸镇定下来，屁股坐回椅子上。
和未优视线交会的那瞬间，他就知道未优打算提案什么了。
[请老师赠送有纪念价值的东西当礼物，这样的限定条件大家觉得如何呢？]
未优果然说出了如健太郎所料的内容。
[是不错啦，可是还不够让人满意。]
[只收个东西当礼物还是有点……]
大家的反应十分微妙。
[唐渡老师刚搬家，还没有什么私人物品吧？]
花菜指出问题点。
[所以我有个建议，可以请老师捐出他的爱用品，或者以后再也用不到的物品当礼物，而不是外面随便买得到的东西。]
果然。
她有企图。
[嗯。这个点子不错喔。]
[收高单价的礼物也不太妥当。]
[我也觉得用这种东西当纪念品不错。]
班上同学纷纷表示赞成。
这就是未优平时在班上的样子。
她在班上没有朋友，也并不特别受到欢迎，可是她总能提出大部分的同学都能欣然接受的合理提案。
[老师你觉得呢？]
未优把视线投向了健太郎。
[这只是我个人的想法。如果老师觉得不妥，可以提出其他做法也没关系。我想班上的同学应该也都能接受。]
那不是一贯的透明感。感觉当中掺杂了一点点的杂质。
除了合理性之外，还夹杂有愤怒、想要考验的感情。
实际的时间大概只有三到四秒吧。
健太郎有种感觉，仿佛自己的脑袋里有巨大的齿轮正一边嘎嘎作响，一边缓缓转动一样。
那个齿轮咚地一声，启动了沉重而牢牢卡住的开关。
[好吧，我有一本已经没在使用的惯用『手册』，就拿它当奖品好了。]
健太郎意外地毫不犹豫，可以说一点顾虑也没有地脱口说出了这句话。
未优的白皙脸庞变得更加苍白。恐怕是因为惊讶的关系。
[……你确定吗，老师？]
[虽说是『手册』，我也没有在里面写什么大不了的笔记和事情啦。所以捐出来当礼物也没有关系。]
表面上健太郎说的都是真的。
手册里头当然有笔记用的页面，上头也确实没写什么重要的事情。
只不过手册里还包含了可以知道健太郎实际年龄，显示到去年为止