像干涸的沙地一样吸收进去。教团干部
的教导也能灵活地理解，教典的内容也全都能暗颂出来了。看着同年的孩子们一个个因为掉
队而不见了踪影，美夜子拼死地学习着。
美夜子眼中的教团，是以恐怖与憎恶为根基建造出来的。
对没法理解教诲的孩子，就毫不留情地实行体罚。被教官揍了的孩子们会在教室里被大家围
住，被投以轻蔑的视线。被包围的可怜的学生，必须向着同伴们大喊“杀了你们”。直到他
的憎恨被教官承认为真心，课程才会继续。美夜子一直，都处于投出轻蔑视线的一侧。在扼
杀感情的同时，表情也渐渐凝固了。另一方面，要是不让犯错的学生认真起来，只会慢慢等
着时间无意义地流逝。“去死吧”，美夜子这么说了以后，大家都仿效了起来。教官称赞了
美夜子的主意，从那以后这便成了私刑的惯例。
持续把肮脏的话语吐出口，内心便渐渐封闭了起来。曾经被教过，把无能的人当做傻瓜用脚
去踢的快感，是动物的本能。并不是坏事。这是自然的事情，谁都这么说。美夜子虽然表面
上装作认同、骗过教官，但终于，自己还是站到了被揍的那一侧。
九岁的美夜子唯一的爱好，就是赏花。宿舍背后大概三百米开外，有一块绿化用地。那是到
了夏天就会长出满满的百合的，神秘的地点。从小学回来、直到接受教团课程的合计三十分
钟的间隙里，美夜子每天都会跑去与百合相会。
低着头绽放的白百合看起来是那么的惹人怜爱，让她不由得绽开笑容。
——真美呀，真想一直待在这里啊。
只有当看到在夏日盛放的百合花时，平时都像大人一样凛然的美夜子才会恢复少女的表情。
这是从每日的重压中解放出来的短暂时间。
——朋友。我的夏之友。
在强烈的阳光之下，美夜子即使是在极短的时间内，也会想要蹲在地上去触碰百合。
就在那时，教团的教室里开始了把不需要的东西舍弃的课程。虽然美夜子看破了那只是教团
从信徒手中搜刮金钱的借口，但到了实践的时候却变得脸色煞白。
“把花折下来，时任美夜子。”
被放在美夜子的桌子上的，是盆栽的白百合。把花摘下来扔掉，教官命令道。
“为何、为什么……？”
脑子变得一片空白。周围的孩子们都各自把玩具卡片拧歪、或是把换装人偶用刀弄得七零八
落。美夜子即使被吓得面如土色，却还是为了守住百合的生命而拼命地思考。但是，太晚了。
教官的手打在了美夜子的脸上。
“做不到的话，就把你最喜欢的花圃里的花全部铲掉。看你是杀一人，还是百人。”
美夜子没法做出选择。沉默之中，手臂突然被猛拉了一下。她被从椅子上拉起来，趴在了地
上。同学们的鞋底和轻蔑的话语向她袭来。教官也像挥鞭子一样挥舞着教鞭，打着美夜子的
后背和手腕。
一瞬间，思考停滞了。
因为在这伴随着异常的体罚的课程中，时任一直都用明晰的头脑回避着暴力。就算紧咬着嘴
唇，眼泪还是溢了出来。肩膀被踢的时候，感觉耳朵深处的骨头都叫了起来。被打的手腕皮
肤开裂，血流出来时她终于受不了了。忘掉不讲理与屈辱，美夜子大声哭了出来。
第二天，拖着沉重的双腿前往百合园的时候，美夜子又一次落泪了。
“对不起，对不起……”
在那一整片从根部被割掉的百合前，美夜子放声大哭。
被表扬为颇有天分的大脑几乎没法运转。暴力如此恐怖。所以必须更加努力动脑才行。在接
受暴力之前，与受到暴力之后。或者是正被暴力对待的，那个时候……
到了十三岁，干部养成的课程就正式开始了。作为实用技术，还有在村子里骑单车和开车。
虽然还学了简单的护身术，但美夜子的成绩并不好。特别是用刀和警棍进行训练的时候总是
跟不上指导的人，经常被打。
孩子们那一般社会中作为法则的价值观已经崩坏，这次又开始扭曲他们的伦理观了。对于教
团来说，教导生命重要性的课程，就是杀掉活物。从苍蝇和蝴蝶开始，接着是青蛙和老鼠。
美夜子实行的是不用直接动手就能成功的方法。把内心放空、设下陷阱，把动物杀掉。对于
她的这种手法，教官给予了很高的评价。到了这时候，代替父亲的那个男人已经不知去了哪
里。
一个隆冬之日，他们被宣告下次的对象是人类。留下的