p;［权酱什么的好逊啊！］
［诶…….］
在我响起不满地声音的同时，就被吹散了——和哉带着微笑插入对话之中。
［你们两个早上好啊！话说回来，菜实酱她……］
开始放起了闪光弹。好长啊。太长了啊和哉！权酱用目光诉说着［快点想想办法啊］。［你才是快点解决他］这样返还给他——我，想起了，那个。
这不就，和昨晚的游戏一样了吗…。
［……我也想要女朋友啊。］
这样低语到。紧接着，权酱给我送来可怜的目光开口说道。
［中途进入弓道部如何？那里有不少单身的美人哦。特别是一年级的。名字叫什么来着呢……。Mo……。不对，Ta…….？］
——【友人A】说过的台词。
［你觉得就在此前都没有女朋友历=年龄的我会有能介绍给你的亲近的女孩子么？］
然后，这是和哉的发言。这边也是出自昨晚玩的游戏app【我的青春没有女主角出现】里的【友人B】啊。
铃声响起。和哉回到自己的位置上，权酱向前靠。班主任进了教室。早上的HR开始了。和往常一样的景色。午前的课程开始了。第一节是世界史B。第二节是会话英语Ⅱ。第三节是化学……。
接着，第四节，现代文B。我看着挂在黑板中央正上方的始终。
已经过去了40分钟。再过5分钟就下课了。视线落到了藏在打开了的教科书之下处于振动模式的手机上。在屏幕上的是【我的青春没有女主角出现】的画面。倒数数字在一点一点减少着。到了午休就可以继续游戏了。
［接下来分发资料。下一节课在今天课程教授的知识的基础上创作诗。教科书以外，老师选了一些能够参考对的新旧诗，你们各自好好地阅读。］
拿到这个就下课了吧。
我取走一张从权酱传下来的资料，把剩下的往后传。
［好了，所有人都拿到资料了吧。……还有一点时间啊］
把视线移到手表上的老师环顾了一下可是。我向着窗边仰望着天空。早上明明那么晴朗，现在云却变多了?
［户佐］
［——到！］
一下子站了起来。难道说……？
［朗读资料上的第一篇散文诗。］
我慌慌张张地拿起资料，因为是诗所以文字量很少。也没有用什么很难的汉字，我继续读着。
［——bon，bori……］
出现的两个汉字让我一时停下了阅读。雪洞。在游戏里我的分身读错成［se tsu do u］被老师给提醒了。
把散文诗读完之后，我坐回到座位上。
［很好，户佐。谢谢。真亏你能把雪洞给读对了呢。大家有听过，“点上雪洞里的灯”这首歌么？（注：原文：あかりをつけましょぼんぼりに，这歌词出自关于雏祭的一首童谣【うれしい雏祭り】）把它写成汉字就是雪洞。像是提灯一样的照明器具。顺带一提雪洞还有其他像是［se tsu do u］，［se tto u］这样的读法，各自有着完全不同的意思…］
虽然我读对了，但是在【我的青春没有女主角出现】的中我的分身则是读错，被纠正了。
但是——这样的话，可信度就出来了……。
这个游戏，真的可以预测未来。
游戏里所描述的是与我现实联动的未来。
【友人A】是权酱，【友人B】是和哉，第四节课被点名朗读，要是没有在游戏里事先得到的知识就会读错的单词也一样的。
游戏里的我的分身【户佐一月】——果然，毫不夸张地就是我。也就说——
［呼］
就这样继续玩【我的青春没有女主角出现】的话，在现实我也能和女主角相遇！
和还没见过面的女主角！
［呼啊！哈哈哈哈哈！］
我将迸发出来的喜悦用大笑表现了出来。说你是电波宣传邮件，技术低下什么的，我真是失礼了呢。【我的青春没有女主角出现】是最棒的啊！
［喂、喂——、一月……！］
用着害怕的眼神，权酱回头看着我。
我恢复了自我。不知不觉之间，第四节课结束了。
到了午休了。接下来我已经采取的行动是……？在游戏里选择的是，确实是到小卖部去买面包。我从挂在桌侧面的帆布背包里取出呢魔术贴式钱包，确认里面的金额。要是钱不够的话那就是致命伤了啊。要是那样的话就只能向权酱或者和哉借了。有张千元纸币在里面，完美。
［权酱！］
我从座位上站了起来。
［噢、哦……？］
［我要到小卖部去了！］
［啊，啊啊……。我今天要和有加里一起……］
［OK，OK！］
我笑着举止大拇指