p;[权酱什么的好逊啊!]
[诶…….]
在我响起不满地声音的同时,就被吹散了——和哉带着微笑插入对话之中。
[你们两个早上好啊!话说回来,菜实酱她……]
开始放起了闪光弹。好长啊。太长了啊和哉!权酱用目光诉说着[快点想想办法啊]。[你才是快点解决他]这样返还给他——我,想起了,那个。
这不就,和昨晚的游戏一样了吗…。
[……我也想要女朋友啊。]
这样低语到。紧接着,权酱给我送来可怜的目光开口说道。
[中途进入弓道部如何?那里有不少单身的美人哦。特别是一年级的。名字叫什么来着呢……。Mo……。不对,Ta…….?]
——【友人A】说过的台词。
[你觉得就在此前都没有女朋友历=年龄的我会有能介绍给你的亲近的女孩子么?]
然后,这是和哉的发言。这边也是出自昨晚玩的游戏app【我的青春没有女主角出现】里的【友人B】啊。
铃声响起。和哉回到自己的位置上,权酱向前靠。班主任进了教室。早上的HR开始了。和往常一样的景色。午前的课程开始了。第一节是世界史B。第二节是会话英语Ⅱ。第三节是化学……。
接着,第四节,现代文B。我看着挂在黑板中央正上方的始终。
已经过去了40分钟。再过5分钟就下课了。视线落到了藏在打开了的教科书之下处于振动模式的手机上。在屏幕上的是【我的青春没有女主角出现】的画面。倒数数字在一点一点减少着。到了午休就可以继续游戏了。
[接下来分发资料。下一节课在今天课程教授的知识的基础上创作诗。教科书以外,老师选了一些能够参考对的新旧诗,你们各自好好地阅读。]
拿到这个就下课了吧。
我取走一张从权酱传下来的资料,把剩下的往后传。
[好了,所有人都拿到资料了吧。……还有一点时间啊]
把视线移到手表上的老师环顾了一下可是。我向着窗边仰望着天空。早上明明那么晴朗,现在云却变多了?
[户佐]
[——到!]
一下子站了起来。难道说……?
[朗读资料上的第一篇散文诗。]
我慌慌张张地拿起资料,因为是诗所以文字量很少。也没有用什么很难的汉字,我继续读着。
[——bon,bori……]
出现的两个汉字让我一时停下了阅读。雪洞。在游戏里我的分身读错成[se tsu do u]被老师给提醒了。
把散文诗读完之后,我坐回到座位上。
[很好,户佐。谢谢。真亏你能把雪洞给读对了呢。大家有听过,“点上雪洞里的灯”这首歌么?(注:原文:あかりをつけましょぼんぼりに,这歌词出自关于雏祭的一首童谣【うれしい雏祭り】)把它写成汉字就是雪洞。像是提灯一样的照明器具。顺带一提雪洞还有其他像是[se tsu do u],[se tto u]这样的读法,各自有着完全不同的意思…]
虽然我读对了,但是在【我的青春没有女主角出现】的中我的分身则是读错,被纠正了。
但是——这样的话,可信度就出来了……。
这个游戏,真的可以预测未来。
游戏里所描述的是与我现实联动的未来。
【友人A】是权酱,【友人B】是和哉,第四节课被点名朗读,要是没有在游戏里事先得到的知识就会读错的单词也一样的。
游戏里的我的分身【户佐一月】——果然,毫不夸张地就是我。也就说——
[呼]
就这样继续玩【我的青春没有女主角出现】的话,在现实我也能和女主角相遇!
和还没见过面的女主角!
[呼啊!哈哈哈哈哈!]
我将迸发出来的喜悦用大笑表现了出来。说你是电波宣传邮件,技术低下什么的,我真是失礼了呢。【我的青春没有女主角出现】是最棒的啊!
[喂、喂——、一月……!]
用着害怕的眼神,权酱回头看着我。
我恢复了自我。不知不觉之间,第四节课结束了。
到了午休了。接下来我已经采取的行动是……?在游戏里选择的是,确实是到小卖部去买面包。我从挂在桌侧面的帆布背包里取出呢魔术贴式钱包,确认里面的金额。要是钱不够的话那就是致命伤了啊。要是那样的话就只能向权酱或者和哉借了。有张千元纸币在里面,完美。
[权酱!]
我从座位上站了起来。
[噢、哦……?]
[我要到小卖部去了!]
[啊,啊啊……。我今天要和有加里一起……]
[OK,OK!]
我笑着举止大拇指