“总之,我们1—A在学校的要求下——还是说命令下?要演一出描述个性者在童话世界的生活的戏剧。”
午餐前的第四堂课。
波霸老师听了我的请托后,留下课堂的三分之二而非一半的时间来开班会。于是和龙之峰走到教室前方的我,就在没有任何开场白之下,劈头说出正题。
一瞬间,教室鸦雀无声。
龙之峰趁机走上前去,
“总而言之,1-A在政府的要求下,要演出一出仿效我们个性者在童话世界的生活的戏剧。”
对听不见我声音的个性者们宣布。
在一拍的停顿之后,班上响起不可置信的喧嚷声。出声的全是普通学生,个性者们则几乎没有反应。连冢耶带在身旁的三只猫,也只是一副不堪其扰地张望四周。
“喂,真的假的啊!”
大声从椅子上站起来的人是木村正平。他从刚才就一直心神不定的原因,大概是在担心自己能否加入合作社的面包争夺战吧。隶属棒球社的木村,总是在这个时间就肚子饿了。
也就是说,这个提案的破坏力,大到足以让那个木村忍不住站起来抗议。
其他同学也议论纷纷。
我懂他们的心情。他们原本一定有很多想要做的事。虽然可能就是摊贩、鬼屋、稍微讲究一点的变种咖啡厅——比方男扮女装的咖啡馆之类的,不过做出定案之前的讨论过程也是一种乐趣。况且这次可是校庆。因为有的人可能是国中时参观过校庆才决定来念这所学校,所以也难怪他们会无法接受。
“等一下!这是怎么回事?事情已经决定了吗?”
“是的。”
我有些夸大地点点头。
“至于详情,就请波霸老师——”
说完,我望向老师,却见到她露出非常不愿意的表情。
也是啦……
毕竟是要夺走大家难得的乐趣,她会表现出这种态度也是当然的。不过,就是因为学校为了一己之便,夺走了我们的乐趣,才必须好好地向大家说明〡〡
……等一下。
让老师说明好像有点不太妙?这样做是很有道理没错,但是这么一来,老师一定会把上头做此决策的原由一五一十地全说出来。
那可就糟了。
因为,上头的大人物之所以决定演戏,都是因为见到学生以龙之峰与翼的——魔王与勇者之间戏剧般的争执场面为乐的缘故。
还有,魔王带给附近居民的不安。
假使说明得不够得当,事情就会变成我们班无法随意参加校庆,都是因为有《魔王》在的关系。
尽管原因确是如此,但想必龙之峰一定又会因为《魔王》的身分,再次陷入国中时被众人孤立的处境。
那可不行。
——不,是我讨厌那样。
那样根本与霸凌无异。
别开玩笑了。我不能漠视这种事情在我担任副班长的班上发生。
……可是,该怎么做?
不论如何解释,理由都无法改变。因为龙之峰在我们班,所以我们班必须演戏是事实。
我再次望向波霸老师。
结果,就见到老师像在膜拜似地对我合掌。她的意思,应该是要我代为说明吧。所谓顺水推舟,或许就是这么回事——
我看了龙之峰一眼,只见她毫无感觉地站在那儿。她大概不晓得,接下来即将掀起的责难都是冲着自己来的吧?
不,不对。
她什么也没听见。骚动的只有普通学生。如此一来,所有责难就都与她无关,因为她完全没有放在心上。
那就好——话也不能这么说。
演戏必须全班同学通力合作。大道具、小道具、服装、音乐、照明。还有——剧本。即便是对演戏一窍不通的我,也知道除了演员之外,还需要其他人手来分配这些工作。
既然如此,就得让他们也接受才行。
必须将他们牵扯进来。
必须让他们觉得自己也有一份责任在。
于是……
我摆出双手撑在讲桌上,环顾教室。虽然身为副班长,此举实在过分逾矩,不过这次也别无他法了。
“……我再重复一遍,我们班要推出的活动,是由个性者主演的‘戏剧’——这件事已成定局,而且无论我们怎么抗议,既然校庆也是学校的活动,会有这种情况也是在所难免。况且,这件事据说是接受政府指导的教育委员会所做出的决定,因此学校方面也是束手无策。”
抱怨声如涟漪般四起。这是理所当然。
“可是,”已就座的木村发言。“为什么是‘演戏’?如果要展示稀有的个性者,办一场像动——时装秀一样的活动不就好了?”
你刚才是想说动物园吧?
真是的。
“其实‘演戏’的目的并不是为了要介绍个性者,而是听说也有某种实