sp;那么，如此严谨的尾道老师，究竟什么地方出错了呢？」
记录教课进度，应该就是类似在第十五页写下「X班，六月一日」、在第二十页写下「X班，六月三日」的方式吧。的确，要是不这么写下来，很可能记不得教到那一页了。
我没打算深思就开口了：
「大概是和其他天记下的进度搞混了吧。」
自己说出口的话，自己得负起责任，乱说话会遭到现世报。伊原露出极度冷峻的眼神回头看我：「……那也只可能误看到旧进度，不可能进度超前吧？拜托你用点脑浆好吗？不要光靠脊髓反射乱开口。」
脊髓都出来了，今天的伊原真的是气势无敌。不过仔细想想她说的话，的确，尾道如果是看成别天的进度，只可能看到先前记下的，不可能看到未来的纪录……
气势无敌的伊原接着转向千反田，一脸可爱地偏起头说：「我不是想抢小千你的风头哦。」
「什么？」
「有一点我很在意，可以问你吗？」
「我吗？喔，好啊，请说。」
千反田下意识坐正表示洗耳恭听，但伊原不像千反田那般中规中矩，依旧以平日谈笑的语气说：
「就小千你刚才的说明，我知道你那时生气了。想必尾道老师讲了很重的话，换作是我也肯定会发脾气，只不过，就算生气，我也不会想反驳他哦，那么做不就等于是偏往虎山行吗？」
她最后那句话是逐一望向我和里志一边说出口。嗯，所言甚是。没想到伊原会说出这么有气质的成语。
伊原不认识尾道，但反驳发飙中的尾道确实如火中取栗，我当然不会这么做，里志应该也不会。神山高中约一千名的学生当中几个人做得出来？正因如此，第五堂课时我才那么讶异。
然而千反田完全不当一回事，「所以我才说，我也是会发脾气的呀。」
让她忘我地发起脾气来？千反田耶？实在很难想象。千反田继续说：
「只不过，我想，我不是因为老师说了重话才生气的。」
伊原想了想，「那么，是因为知道答案的人都不吭声的关系？」
「也不是。在那种状况下，应该谁都不想举手回答吧。而且就算有人答出来了，进度一样是错的。」
「还是你在气其他同学都不站起来指正老师的错误？」
「不是的！」
伊原继续猜：「……你觉得那个叫多村的很可怜？」
这很像千反田会做的事。
但像得太过头了。千反田本人也摇头。
「我确实觉得他很可怜，可是，我应该不至于这样就发脾气。我也搞不太懂。你看嘛，站在尾道老师的立场，斥责完全不记得上一堂课授课内容的学生，不是理所当然的吗？虽然他的用词可能有点过火。嗯，你问我为了什么而生气，我也答不上来。」说到这，千反田露出似笑非笑的神情，「要了解自己，真的很难呢。」
「嗯，也是。」伊原也回了她有些尴尬的微笑。
不过，也不是不能体会伊原的疑惑。相信无论是谁处在千反田的位置上都会生气，我也一定会心里不痛快。但在一个大家都会生气的场合之中，千反田也生气了，为什么我们依然会觉得千反田不太发脾气？
这个谜题之于我无解，一如千反田所说，了解自己太难、又丢脸，而又很麻烦。呃，她没说很麻烦吗？
要弄清楚千反田为了什么生气、为了什么高兴，我认识她还太浅；何况比起弄清楚她这个人，手边这本文库本的后续我还比较有兴趣。
「你怎么看呢？折木同学？」
「不知道。」
「嗯，我自己也不知道……」千反田顿了一顿，吸一口气鼓起勇气，大眼睛闪着光辉，「可是如果折木同学愿意帮我思考一下，一定会有答案的，不是吗！」
「噢——」里志出声了。我其实也心头一惊，这莫非代表她很信任我？
而且也表示她看穿我从刚才到现在根本没在思考？
坐在教室另一头的伊原皱起眉头：
「小千，你最好不要期待折木会像上次那样帮你解决问题哦，这家伙上辈子只是只蟋蟀。」
「咦？摩耶花同学，你看得出人的前世吗？」
搞定。顺利转移千反田的好奇心啦。
「可是我现在比较好奇尾道老师的事。」
转眼又回来这事上头。真麻烦。附带一提，若说前世是蟋蟀，那人应该是里志而不是我，因为蟋蟀入冬后惨遭冻死不是节能，是享乐主义惹的祸。
「折木同学。」
看样子我势必得说点什么，否则这事没完没了……
我决定暂时阖上文库本，试着稍微整理目前掌握的状况。
5
千反田说尾道习惯把教课进度记录在教科书，恐怕所言不假，毕竟尾道担任高中数学教师十几二十年，今年同样负责好几班的课程，记下各班的进度以免搞混也理所当然。
但他记下进度却依然搞混，而且还是超前的进度，的确满奇怪。
不，等一下。超前？什么意思？