第三卷 库特利亚芙卡的顺序 五 库特利亚芙卡的顺序

br />   我先将糖果罐放回原处,把应该是姊姊留下的两百圆投进去。应该不必确定还剩下几本吧。就算是姊姊,也不可能会偷《冰果》。我在椅子坐下安顿好后,拿起姊姊的交换品。

  封面的角落小小地直书著书名。《夕暮已成骸》?感觉真不吉利的书名。另一边的角落有作者名,「安心院铎玻」这看起来像是和尚的名号,当然应该是笔名,读音是「anshinin takuha」吗?

  标题也好、笔名也好,不会是什么超常现象书籍吧?我心想著翻开来一看,原来是漫画。场面从水手服女生走出木造建筑物车站开始。噢,我忍不住出声。画技非常好。

  原来如此,漫画的话,拿来打发时间正好--虽然姊姊释出如此直白的好意令人心里发毛。不过她都特地从家里拿来了,应该不会是多糟的作品吧。我就心怀感激地慢慢欣赏吧。

  开始看之前,我好奇有没有后记,瞄了一下最后一页。

  有后记。

  各位觉得《夕暮已成骸》如何?

  虽然像在自卖自夸,不过我觉得成品还不差。但我只帮忙画了背景而已,贡献微乎其微。如果这本漫画给您带来一些乐趣,那不是我的功劳,而是原作者与作画者的功劳。

  我们都不是漫画研究社的社员。我们只是喜欢漫画,聊过之后意气投合,兴起了合作画漫画的念头,最后决定实际动手,完成的就是这个故事。以处女作来说,我觉得相当不错,不过太称赞自己人好像也不够谦虚。实际如何,就交给拿到本书的读者自行评断吧。

  然后,我们并不打算只合作这一次就解散。我们已经朝著明年的KANYA祭开始起步了。原作A说下次要大幅改变作风,走推理悬疑路线。A表示正计画将克莉丝蒂的超级名作做出别开生面的改编,还说书名已经决定好了。

  我在这里预告,下次作品的书名是「库特利亚芙卡的顺序」。……又是阴沉的标题(笑)。

  那么明年KANYA祭的时期再会。

  安心院 铎玻

  是一板一眼的手写字体。

  「……」

  知道自己蹙起了眉头。我再重读了一遍。

  KANYA祭。那么这本漫画是神山高中学生的作品吗?而且可以肯定的是,是在文化祭上贩卖的作品。

  还有「库特利亚芙卡的顺序」。我不知道库特利亚芙卡是什么,但「顺序」这个词令人介意。不,如果只有「顺序」,我可能不会放在心上吧。我之所以介意,是因为前面有「将克莉丝蒂的超级名作做出别开生面的改编」这段话。

  而且这本书是姊姊拿来的。我再一次确定姊姊留下的便条。

  --能不能当作消遣,就看你自己了

  为什么要看我自己?如果她的意思只是看漫画可以打发时间,这种写法太古怪了。而且--没错,姊姊绝对不会想什么「弟弟应该正觉得无聊,我带本漫画去给他解解闷好了」。要我打赌也行。

  「她该不会是带来了什么麻烦事吧?」

  我呢喃著,重新深深地坐到椅子上。

  画技很棒。只看后记也没意思,仔细读一下内容好了。虽然不能当真,但后记不是也对剧情自信十足吗?即使这是姊姊别具深意的玩笑,应该也能发挥它用来打发时间的原本目的吧。

  【剩余一百二十一本】

  053-♣18

  整理出想法了。

  我的结论是这样的:「这件事不是我应付得了的。」

  无论好坏,太乾脆都是我的特质。

  那么我能够做的,似乎只剩下一件事了。我把它变换为平静的言词:

  「我期待你的表现,奉太郎。」

  054-♥12

  我在找一个人。

  不是别人,就是广播社社长。除了福部同学以外,我也从其他人那里听到全球行动社因为「十文字」事件的效果而门庭若市。自称「十文字」的人是谁?他为何要不断地偷东西?我非常好奇。一想到这件事,我就满脑子不断想著为什么、到底是为什么?可是我把这样的心情暂时先搁了下来。虽然应该没办法放弃去追究,不过我还是把追查的行动先搁置一旁。尽管这令人很难熬。

  如果「十文字」事件有那么大的号召力,应该把它当成一个机会才对。碰到机会就要大胆行动,这是已经系统化的行动之一。我想要拜托广播社在中午的节目中报导古籍研究社。

  而且托入须姊的指导之福,我和壁报社谈判获得了成功,如果要更进一步进行宣传活动,对象非广播社莫属。

  可是我本以为只要去广播社就能见到社长,却扑了个空,社长不在。女同学以在校内广播听惯了的嗓音询问我的来意后,纳闷地歪起头说:

  「社长大部分时间都在这里,不晓得他跑去哪里了。……广播节目的主题还没有决定,所以跟社长谈谈,或许有机会唷。」

  幸好我认得广播社社长,知道要找的目标长相。我在校内四处徘徊,寻找他的身影,却迟迟找不到人。

  找著找著,来到专科大楼三楼,决定去探望一个人揽下顾摊工作的折木同学。刚才我去拿入须姊答应追加寄卖的十本社刊时,他看起来非常地困。

  刚走上楼梯,我就发现有个人影正朝地科教室走去。令人惊讶的是,那就是我一直在找的广播社社长吉野康邦学长。这意料之外的状况令我有些困惑,但我稍微理好领结,小跑步追上吉野学长。

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