伊原的谜题点燃了这位大小姐的好奇心。里志这个蠢蛋，好端端的干嘛招惹千反田。我打定主意视而不见，回头读我的平装书。
可是我太天真了，完全没料到矛头会指向自己。千反田再次把《神山高中五十年的轨迹》压在我的书上。
「折木同学，你怎么想呢？」
「咦？我吗？」
里志瞬间露出异于平时的笑容，那是嘲弄的笑容。此刻我才恍然大悟，里志早算计好要让我瞠这浑水。这个奸诈狡猾的大坏蛋！
「我们一起想想吧。」
「……」
「好啦，折木同学也一起来！」
为什么？为什么是我？千反田的好奇心旺盛是好事，里志那爱恶作剧的个性或许也算是优点，但我可没有义务奉陪。
不过事已至此，逃避只会搞得更麻烦，因此我不得不回道：
「……就是说啊，真有趣，我也来想想吧。」
一旁的伊原问里志：
「阿福，折木的脑筋行吗？」
「不太行啊，不过他在这种没什么用处的事情上头常会派得上用场。」
没关系，你们尽量讲。
我试着整理目前掌握的状况。
每周都有不同的人借出这本书，并于当天归还，连续五周发生这种事，要说纯属巧合也不是不可能，但我没这么信奉巧合之神，何况千反田不会接受这种说法的。重点并非真相如何，而是千反田能不能接受。
一旦摒除巧合的可能，可以确定的是，那些人不是借这本书去读的，因为午休借出、放学归还，根本来不及读；再说，不把书带回家去的话，只要在图书室里读就好了，没必要办理借书手续。结论是：那些人并非以一般方式使用这本书。所以会是什么情况呢？
「……书除了拿来读之外，还能怎么用？」我问。
千反田说：
「多叠几本可以压腌菜缸。」
里志说：
「绑到手臂上可当护盾。」
伊原说：
「多堆几本可以当枕头用。」
我不想再问这些人了。
换个角度来想吧。
为什么每周都是不同的人来借这本书？若不是巧合，还有两种可能。一是，这几个借书的女生之间并没有共通点，但最近流行在星期五下午使用这本书，所以她们讲好了轮流来借。
可是，流行的原因何在？难道是某种运势占卜？譬如：「你本月的幸运物是校史，星期五下午借出并于当日归还，就能让恋情发展顺利。」
……太蠢了。
另一种可能是，她们有共通点。
从借书卡上的名字来看，借阅者全是女生，不过这个共通点完全派不上用场，从神高里随机抽出五个人，全是女生的可能性极高，而且即使没有特别限制性别，一般组成小团体时，同性众集在一起的情况并不少见。
还有另一个共通点，这些人都是高二，只是不同班。
唔？
对了……
「怎么了？你想到什么了吗？」
……我好像想起某件事，可是被里志这么一打岔又忘了，是什么事啊？
算了，先来说说我想到的吧。
「这会不会是某种暗号？譬如说……还书的时候正放代表『可』，反放则代表『不可』。」
「什么东西可不可啊？」
「我只是举例嘛。」
千反田一听，歪起脑袋思考。很好，你快点接受这个推测吧。
但我却遭到反驳，开口的不是千反田，而是伊原。
「不可能啦，你看。」
伊原指着图书室的还书箱，箱里堆着一些书。对耶，这些书都看不出是正是反，书上若被动了什么手脚，能看见的也只有打得开箱子的人，也就是在星期五放学后值班的这位图书委员。
还是别和伊原争辩吧，以免遭到她的毒舌反击。
我想不出其他可能性，或许线索已经齐全，但我依旧看不出真相，得有更多提示才行。我盯着伊原手中那本校史的漂亮封面，正想找个时机说出放弃宣言。
这时，千反田挡住我的视线。她上身倾向柜台，定睛凝视着伊原抱在胸前的校史，睑几乎要贴了上去。
「咦？咦？」
我能够体会伊原看到千反田突然逼近会有什么感觉。
「怎么了？千反田？封面上写有那种火一烤就会显现的暗号吗？」
但千反田好一阵子毫无动静。
「……好像有个味道。」她喃喃地说。
「真的吗？伊原，书借一下。……没有啊，我什么都没闻到。」我说。
「不，真的有味