呗（注８：长呗 传统日本音乐，是三味线音乐的一种，源自歌舞伎的伴奏音乐。），所以请正藏先生介绍贩卖三味线的店。
「大小姐，你看起来真有活力。嗨，阿黑，练习状况怎么样？喔，有个好高大的姑娘，是一年级生吗？」
一年级生还没有见过正藏先生，所以水帆显得有些惶恐不安。我介绍说「这位是远见老师的父亲」，唐臼小声脱口而出「真的假的」。正藏先生和个性认真而有些笨拙的远见老师一点都不像，所以唐臼大概很意外吧。
「正藏先生是歌舞伎的资深戏迷，给我们很大的帮助。这次合宿也请他协助指导。大家跟他打招呼吧。」
三个一年级生听到我催促，便鞠躬说「请多多指教」。虽然不是很整齐，但声音还算宏亮。
「我受到请托，要来照顾一年级生。我当然不是演员，所以没办法教你们演戏，不过至少可以判断你们的声音能不能传到观众席。歌舞伎演员没有戴麦克风，因此声量很重要。至于关键的演技……啊，你就是白银屋以前的门生吧？」
正藏先生看到生岛先生便这么问，生岛先生点头致意说：「我被硬拉来了。」他完全不掩饰嫌麻烦的表情。
「很好啊。有人要拉你，表示你还有价值。」
「是的……我因为一些因素离开舞台，原本打定主意，不想再和歌舞伎扯上关系。」
「我多少听说过理由，你是在意外中伤了脚吧？像我这种当观众的老头，就算表示同情、说声『真遗憾』，对你也没什么好处，所以我不会说。每个人的人生本来就会遇上很多遗憾。不过我还是要告诉你，白银屋是这样跟我说的──」
──他总是很热心、很愉快地在练习。如果说热衷于歌舞伎是一项才能，那么，他具有极高的这项才能。
听正藏先生这么说，生岛先生只是沉默不语。他没有反驳，表情也没有变化。这不是代表他没有任何感觉，而是不知道该露出什么表情吧？至少在我看来是如此。成为大人以后，一定会遇到更多不知道该露出什么表情的场面。
「其实也不是用说的，他是用ＬＩＮＥ传来的。」
……ＬＩＮＥ？
歌舞伎界的重镇、人间国宝会用ＬＩＮＥ？
「我告诉他，我要来河内山学院看看，他好像很羡慕。我说我有加女高中生为好友，他就吵著问要怎么样才能增加好友，还说想要开始用Twitter。可是那个老头有些天然呆的倾向，一定会不小心说些奇怪的话，引来大量的抨击留言，所以我叫他别想了。」
白银屋和正藏先生似乎从以前就有些交流，不过最近好像变得更加要好。正藏先生很喜欢追逐流行，所以大概常常教白银屋使用智慧型手机和社群网站。话说回来，白银屋有个正在念高中的孙子，问他不就好了──啊，对了，蛯原说过他不用ＬＩＮＥ……我以前问过他：「和朋友联络的时候，不会感觉不方便吗？」他就说：「我没有朋友，所以没关系。」就是因为说这种话才会没朋友吧……
「总之，你肯来指导，对阿黑是很大的帮助。他以前拚命教大家自己也没演过的歌舞伎，仔细想想，真是超级有勇无谋。」
「我自己也觉得非常有勇无谋。因为刚好有花满学长和芳学姊这些能力很强的人，所以才有办法……啊，还有阿久津姑且也算。」
「哦，阿久津啊。虽然他是笨蛋。」
「是的，虽然他是笨蛋。」
我和正藏先生点头，就连刚认识阿久津的生岛先生也同意：「他是笨蛋。」
我把一年级生托付给正藏先生，二、三年级生则继续在视听教室研究《拔毛夹》的台词朗读。剧本已经交给大家，大家现在边看影片边记住歌舞伎独特的抑扬顿挫，然后念出声让身体记起来。所有戏剧都从背台词这种很基础的背诵工作开始。生岛先生的方针是「尽可能记住所有角色的台词」，所以即使未决定角色分配，还是要背台词。不过再怎么说，角色还是得尽快决定。目前除了阿久津，没有其他人表示想要演某个角色，所以先由我们决定角色分配再提出来讨论会比较快。
就这样，我和远见老师及生岛先生开始讨论角色分配。
「关于《拔毛夹》的角色类型……我归纳成这样，一方面也是为自己做整理。底下是角色个性和特徵。」
远见老师扶一下眼镜，把一张纸放在我和生岛先生面前。他大概是用电脑打字，字体是印刷字，排版也很清楚。
粂寺弹正：来到小野家的使者。个性豪迈，不拘小节，有点色。
小野春道：小野家的主人。气质高尚，姿态凛然。
小野春风：小野家的儿子。优雅的帅哥。年纪还很轻，所以也有点不太可靠的感觉。
锦之前：小野家的女儿。罹患神秘疾病的公主。
秦民部：善良的家老，气质高雅又稳重。
秦秀太郎：善良家老的弟弟，美少年。个性坚毅，很替哥哥著想。
八剑玄蕃：邪恶的家老。目中无人，一看就知道是反派。
八剑数马：邪恶家老的儿子，同样是目中无人、虚张声势的感觉。
卷绢：美丽的侍女。受到弹正求爱时，斩钉截铁地拒绝他。
万兵卫：曾经在小野家工作的侍女的哥哥。其实是假冒的，反派角色。
忍者：拿著磁铁躲在天花板上面。
「怎么样，生岛先生，这样对不对？」
「对于角色印象的解释是因人而异……不过我也觉得大概是这样。」
「是吗？太