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“不能否定就是了”
那之后，克巳沉默下去，兜也吃着吐司，看着电视。只隔了一会儿，“就在最近，实际上我目击到了”克巳这么说道，兜这才意识到会话是不是还没有结束，同时又早早的猜疑【目击】到的，是不是自己不能见人的工作的场面，于是“怎么回事”抬高了几分语调。
“放学之后，已经是很暗的时候了，我从视听教室之前通过。然后，那个老师就在”
“那个美人老师吗”
“然后，还有另外一个年轻的男老师。是临班的班主任，非常热血，认真的老师。叫做山田。总之，两个人在面对着的样子”
“加油！山田老师，是这样怦然心跳的展开吗”
“恐怕不能说这种积极的话。因为，山田一方可是已经结婚了”
“啊”兜像是用双手抱住身体一样，皱起眉头。“是别的意义上的怦然心跳那，山田老师要注意了”
“什么意思啊，爸”
“那个山田老师，和美女老师是公认的关系好吗？”
“大概，知道的，只有我们。在视听室的时候两个老师进来了，这边只能藏起来”
“我们？目击到不伦的两个人不是只有你吗，还有谁？”
糟了，说了多余的话，克巳明显一副后悔的样子，这个时候，兜猜想到大概应该是和同年级的女生在一起吧。
“我们说的就是，我”克巳别开视线，语气中带着不满。
“还有爸嘛。不是刚刚从我这听到了吗。关于这件事知道的，只有我和爸两个人”
“那就不要再让别人知道了”
“那种是不是就叫魔性的女人呐。把认真热血的山田老师给迷住了”
“也许是男人那边主动出手的也不一定”
“但是山田是个很认真的人，是不是因为罪恶意识过重被击倒呢”
“被击倒？”
“最近，在休息。拒来学校。虽然其他的老师说是因为生病所以需要疗养，大概，就是拒来学校一样的东西吧”
“老师拒来学校吗？”
“女人真是恐怖那”
“有恐怖的女人，也有不恐怖的女人。男人女人都是有各种各样的”
“说起来，一直听到说雌性的螳螂，会在交尾正中把雄性吃掉，那是真的吗”克巳这样问道。
“啊啊，那个是”
“果然雄性的交尾只是被利用了不是吗？”
“那个，不是的”兜说明道。以前，同业者的某个人告诉过自己。“螳螂的视野很广。再加上，也非常敏捷，只是错把身后的雄性当成敌人，进行了攻击而已。纯属事故”
“但也还是好恐怖”
“螳螂之斧这句话你知道吗？”（类似于中文螳臂挡车，为和下文衔接，保留原文，译者注）这，也是业者教给自己的知识。当时，兜根本不知道螳螂，因为回答是不是【灯笼流】（日语中螳螂和灯笼同音，所以不知道的人第一反应更倾向于是灯笼，而灯笼流，即是【水灯】，在河里放置灯笼流下以此来引导死者，译者注）一样的东西而被嘲笑了老半天。
“灯笼流一样的东西？”克巳说道。
兜叹息一声。“说的是螳螂。试着想想螳螂高举手中斧子的样子。虽然勇猛。但再怎么样也只不过是螳螂”
“败犬远吠一样的意思？”
“有点像，但又不一样。因为螳螂是打算赢的。即使弱小，也拼命勇往直前姿态，被称为螳螂之斧”
“爸虽然也一直惹妈生气，有时也强硬一把怎么样”
“用斧头，强硬”
“但这个熟语，没有【把螳螂惹急了，也会一发咬上去】的含义吧”
“不管怎么说，都是毫无意义的抵抗的意思”
是在脑中浮现兜的斧头折断的场面了吗，克巳露出同情的眼神。
“只是，也不要小看螳螂的斧头，我是这样想的”兜说道。
“总有一天，会狠狠咬上去的。”
“没错，但怎么说，教室拒绝去学校也”
“最近好像很多。比起爸那时候，在这个世界生存也难多了那”
“不管什么时候生存都是很难的”
“比如说？”挑衅一样，试探一样的强烈语气。对于儿子来说，父亲是伙伴还是敌人甚或是竞争对手，是不得不考虑的问题。
“比如说，你看，说是建造金字塔要搬运来巨大的石头，这很辛苦吧。三千年左右的过去，还有着这样的人生啊。还有制造青铜器，彩纹土器什么的”
“这是追溯到了美索不达米亚的时期了吗。说起来，爸还真是喜欢土器啊”
“也不是这么”
“啊，说起来，爸，我马上要志愿相谈了”克巳的视线还朝着电视，这样说道。
“志愿相谈？”兜皱起眉头。“家长要来的吗？”
“我想的是让妈去就好了