太郎来到「蓬莱山」这个有许多仙人居住的地方，并且得到仙人的力量——这样的故事。
至于为什么是这样的内容，是因为『浦岛太郎』这个故事，是为了能够让人轻易地得到仙人的力量而被创造出来的言灵之故。
虽然是以故事的形式做伪装，但是言灵的力量则是如魔法的咒语般，以暗号的形式掺杂在文章里。
嗯……好艰深的内容哦，好想把它丢到一旁哦。
从我的角度来看，这种说法本身就已经值得怀疑了，但是看看目前的现状，却一点都笑不出来。这么说，是藤森同学使用了仙人的力量对我做了什么吗？故意骗我说可以实现愿望？还是说，所谓仙人的力量，其实就是能够完成读者的愿望呢？
不管是哪个，总之在使用了超越人类理解范围的力量后，最后的结果就是招来了无法收拾的事态。
这一切真是太令人绝望了。对于脑袋不灵光的我来说，这全都是些无能为力的事情。
不过还是有一丝希望。透过『浦岛太郎』的言灵所发动的仙人之力，只要有了玉手盒这样的关键物，就可以轻易地使其失去效力。
也就是说，被施予了这个力量之后，并不会有「最后绝对无法解除力量」的状况发生。
话虽如此，这种超自然的现象真的存在吗？
这世界上真的有言灵这种东西吗？
藤森同学真的使用了言灵之力吗？
这次的事件，真的是言灵所造成的吗？
知道了这些答案后，就能找到解决这次事件的方法吗？我倒不这么认为。
不过……我如此心想。
如果还有一丝丝的可能，那么我想要抓住那仅存的希望。
只要有一点点能够解决的可能性，我就应该采取行动才对。
我得采取什么行动才行。我想要做点什么。
如果说，有了关键之物就能够让效力消失的话，我希望能够制造出那个关键之物。
那么，要以什么东西当作关键之物呢？
——对了。我拿出手机。打开手机里的电话簿，上面存有日向学姊与幡谷同学的电话。虽然她们已经不记得我了，但还是有这种依旧保留没有消失的证据存在。没错，即便从人类的记忆里消失了，在许多地方以及东西上，应该还遗留著我的痕迹才对。
那么我只要去找出那些痕迹就可以了吧。
总之，先想办法让她们两个回想起我是谁——我就先往这个方向行动吧。
我已经慢慢理解状况，也愈来愈清楚自己该做什么了。不管是什么样的形式，只要看清楚目标，感觉能够有什么出路的话，心情就会稍微明亮起来。
我把收集的资料放到还书的架上后，急忙回到教室里。知道自己能够做些什么，并且看到前方的道路后，脚步也就自动轻盈了起来。
此时，石原还留在教室里。至今我和他相处得非常自然，所以现在反而不知该如何与他对应才好，这时候只能对他露出客套的笑容了。我鬼鬼祟祟地回到自己的座位。
「哟！你的交友大作战还顺利吗？」
石原突然跑来跟我说话。嗯？
「你这话是什么意思？」
听到我的反问，石原露出疑惑的表情后，咯咯咯地笑了起来。
「你不是到处跑到别人面前问说『我们是朋友吧？没错吧？』吗？」
哇啊。没想到过了一天之后，我已经被大家当成怪咖了。应该说是传闻被夸大，事实完全遭到捏造。
从不同的角度来看，也许会觉得同学们是在欺负我，但由于我一直遭到大家忽视，所以不管是以什么形式都行，只要能被大家理踩我就很开心了。好啦好啦，我是被虐狂是吧。
既然如此，我也没有什么好再失去的了。就算是被虐狂也行。现在的我觉得什么事都办得到。
隔天，我立刻采取行动。
这个行动名为『找回她们两人的记忆大作战』——是个非常平凡无趣的名称。
首先，我决定针对日向学姊采取行动。这是因为我判断对外形象良好、容易进行交流的日向学姊，可能会比较容易听我说话的关系。
之前因为跟她很熟，所以我都忘了，她在学校里可是相当高不可攀的女生呢。
再加上她的身边随时都有同伙，所以要跟她单独相处可说难上加难。
但是我也不能就这样放弃。踌躇不前是不会有任何进展的。
我为了在路上堵日向学姊，于是来到三年级教室的走廊，待在角落等待日向学姊出现。
不久之后日向学姊便现身在走廊。我直直地盯著正面迎来的日向学姊。
等学姊接近之后，我便一口气跳到走廊中央，站到学姊的面前。
「你好，日向学姊。我有一些事情想和你说」
啊啊？日向学姊吓了一跳，差点就要随便应答，但很快地又以柔和的笑容看向我。
「怎么了吗？呃……你是昨天的……？」
从学姊说这句话时的表情看起来，她很明显地觉得我很可疑。
意译：这个人居然