于是我报出还不太习惯的地址。顿时，在原发出欢呼声。
「真的？那不就是我家那边吗！欸，我们一起回去吧。」
我求之不得。只要校到一个朋友，对今后班上形成的人际关系会更有利。
「就这么办。你是在原同学，对吧？」
「没错，不过你叫我梨花就行了。」
「嗯，那么，你也喊我阿遥吧。」
在班上女生的围绕下，我就这样与梨花相识。今后漫长的中学生活，我认为有了一个完美的开始。
梨花虽然不是绝色美女或特别可爱，但是笑容充满光彩。
她的声音清亮，活力十足，却没有那种刻意打造形象的感觉。只是，身材有点过度瘦削令我感到怪怪的。以前的学校也有同学过度相信杂志胡乱减肥。梨花该不会也是那种人吧？
或者，说不定她的身体有点不好。
梨花首先问我的是：
「阿遥你打算加入社团吗？」
「兴趣是有，只是迟迟无法做决定。」
这虽非谎言，但也不是真话。我对社团有兴趣。什么运动都行，我很想尽情活动身体。只是，不管加入哪种社团，用具肯定都得花不少钱。我不能向妈咪伸手要钱。恐怕只能找机会选一个不用买任何东西的艺文类社团。
「梨花你呢？」
我这么一问，梨花噘起嘴。
「我要帮家里做事很忙。我每次都在想有没有什么社团可以摸鱼跷课。或许选艺文类的吧。」
「这样啊。」
虽然原因不同，但我俩好像有同样的想法。说不定，还可以一起加入某个社团。
我忽然灵机一动。
「对了。社会老师。是三浦老师没错吧？」
「对。浦浦。」
今天第三堂课才刚打照面的老师，已经有了那种绰号吗？。看来我对班上的情报果然不灵通。
「对，就是那个浦浦，他不是说他是历史社的顾问吗？若是有那个老师在，应该可以随时摸鱼开小差吧？」
毕竟三浦老师就连在自我介绍时都好像没把我们看在眼里。「呃――我是教社会的三浦。恭喜大家入学。今后请多多指教。」才刚听他这么说，「我虽然是教社会全科*，但我个人喜欢的是日本史。世界史也不坏。地理我不太喜欢，但我会努力教授。不过，我已经驾轻就熟所以请安心。话说回来，日本最早以文字出现是在西元三世纪的《魏志倭人传》这本书中。日本当时叫做邪马台国……」他开始侃侃而谈。这该算是闲聊还是上课？我正感困惑时，他口若悬河地滔滔不
绝，「嗯。魏志倭人传。眞好。这是个好名称。这个啊，意思是说，魏志当中的倭人传。不过老师认为，邪马台国在九州。为什么呢？嗯，算了。」他已开始沉浸在自己的世界中。他的个子很高却瘦得像竹竿，我猜他应该才二十几岁，不知他为何会选择学校老师这种职业。
(注：日本中学的社会科授课内容大致分为地理、历史、公民这三项。)
但梨花听了我的提议蹙眉。她不仅是笑容，做任何表情都会很不可思议地吸引人。
「也许吧，但我觉得也可能反而被他误以为是『志同道合的好伙伴』。」
被她这么一说还眞有可能。
「……有可能。」
「对吧。」
我俩面面相觑，吃吃笑。
从我家到学校的路径，我已看地图背下来。为了怕搞错，我是走最大的那条路，但人行道很窄，昨天和今天早上都被车子吓到。但梨花不愧是本地的小孩。
「啊，从这边走。」
她教我改走小路。
我俩走过只能容猫咪与我们穿过的小巷。梨花走前面，我跟在后头。今天天气一直很好，但巷子不知怎地好像湿湿的。
梨花向后扭头，问我理所当然的问题。
「你为什么会搬来？是因为你爸的工作关系？」
的确是因为爸爸的工作关系。就这么一笔带过虽然有种种不足，但我还是默默点头。梨花好像有点刻意地一本正经说：
「很累吧？我们当小孩的，永远都得配合大人的方便被耍得团团转。」
说完这种很像是一句百圆大拍卖的廉价感想后，梨花瞬间像要强调只是开玩笑似地咧嘴一笑，我也跟著忍不住噗哧一笑。
「没错。但就算是这样，我们还是得坚强地好好活下去。」
我用大约一句八十八圆的烂台词回敬后，梨花也憋不住笑了。笑声响彻小巷。
笑容未歇，我问道：
「对了，你怎么一眼就看出我不是本地小孩？我倒不是想隐瞒，只是有点担心，是我显得格格不入吗？」
「该说是格格不入吗……」
肩上挂著新买的书包，梨花歪头思忖。
「应该没有格格不入吧。我只是看你不管跟哪个小学的人讲话反应都很普通，所以猜想你该不会每个小孩都不认识。」