。我只是查了很多可以轻松赚钱的方式……然后想顺手用在作品里而已！」
见田草老师的脸逐渐涨红，雨惠便拿着水管喷过去。
「呀！？讨厌啦……你做什么啦……」
幸好老师的衬衫经过防泼水处理，衣料并未吸入水分，而是一滴一滴落下。即使如此，老师还是感到有点不舒服，于是脱下上衣，开始甩下水珠。
雨惠以不怀好意的眼神看着老师说：
「好啦，老师，你冷静一点嘛。不然你再重新看一次沓原先生的短评。在辛辣的评论中，不是还有『故事精湛』和『结构方正』这些词吗？」
「经……经你这么说，是没错……感觉真有点难为情……」
「不是啦，我不是想说这个──」
这时候，擦拭着头发的雪同学突然探出身子，握紧了手上的毛巾。看来她已经知道雨惠想说些什么了。
「岩田小姐和午贝先生的评论都很遗憾地指出主角去做当日冲销的桥段。既然他们在正面评论中如此批判这个地方，应该代表这里真的很多余又累赘。
以评论辛辣闻名的沓原先生根本不可能夸奖这样的故事『结构方正』！」
雨惠如此断定后，雪同学这才察觉这个可能性。老师则是在极度羞耻之下抱着头，整个人缩成一团。
「就是啊…………把想写的东西一个劲地塞进文章里，这根本是外行人易犯的典型废文…………」
「不、不会啦，老师！沓原先生都说那是成为文章个性的东西了！」
雪同学忙着安慰老师，所以就由我继续往下说了。
「……经你这么一说，评论的确是很不一致。如果是文艺社的硬碟，里面感觉就会有很多还没发表的短篇小说，这样就能拿来顶替了……可是不对啊，他有办法这么刚好找到沓原先生还没看过的奇幻作品吗？」
「谁知道。或许午贝先生就是知道这么多……又或者那是午贝先生自己写的小说啊。」
如果真是这样，只要有符合条件的库存故事，就能马上拿来用，也能确定沓原先生一定没看过。更重要的是，这样就没有随意修改他人作品的罪恶感了。
雨惠拿着水管喷水，点头「嗯」了一声。
「应该说，这个可能性最大。午贝先生必须在沓原先生来社办之前离开。因为如果他要替换作品，重要的就是留下给沓原先生的『留言』。他抓的时间点应该非常紧迫，让他根本没有余力回想别人的作品内容，然后拿来替换。」
「是因为如果他在社办留到沓原先生来看原稿，却不提醒沓原先生只有田草老师的原稿是手写稿，反而不自然吗？」
「没错。正因为留下的是字条，每个人认知不同才显得有说服力，也能模糊责任归属。而且要是社办里没人的时间稍微长一点，就会创造出另有其他犯人的可能性。只要沓原先生写出按照他所想的评论，他就能待在安全地带。」
关于后者，因为田草老师的同学就在走廊作业，所以没能奏效，不过对方的证言也不是建立在始终把注意力放在社办监视的前提之下，因此也不确实。
不过──我在这时候踩了刹车。
「可是雨惠，你到目前为止都是以午贝先生是原稿消失事件的犯人为前提进行讨论，你为什么会这么怀疑他？」
「这是简单的删去法啊。岩田小姐和午贝先生很明显是照着Saya老师的故事内容写评论。只有沓原先生一个人写得很暧昧，没提到股……故事内容的缺点。所以文章被替换的时间点是在午贝先生之后。」
「这我是知道，可是光凭这样……」
「当然还有其他因素啊。岩田小姐不惜延长截稿日也要劝Saya老师重新写一次。如果她因为某种理由偷走原稿，但是叫人重写之后还是要刊登在社刊上，这样不就没意义了？
相较之下，午贝先生的态度却是『会继续找，再忍耐一下』。这是已经接受原稿消失的思考模式。
最后是沓原先生，他离开社办的时候，两手都是空的，所以他没有带走原稿。」
……嗯，她一这样列举出来，确实让人愈想愈不对劲。而且都是由午贝先生负责联络乖僻的沓原先生，这件事也对他很有利吧。
可是这么一来，问题就是……
「先……先等等。为什么午贝学长非偷走我的原稿不可？」
没错，就是动机。面对这意料之外的进展，老师陷入混乱，可是正如老师所说，要是没搞清楚这点，那就没有意义。
然而雨惠对此，态度却是一脸呆滞。
「谁知道。」
什么叫谁知道啊……
「我才不知道原因咧。这件事已经很多年了不是吗？我怎么可能知道当时的人在想什么啊？我只是觉得，如果要把原稿拿出社办，应该只有午贝先生一个人办得到。」
雨惠还是老样子，对没兴趣的事情就极度不关心。说明拿走原稿的办法时，明明是那么健谈、开心，一问到动机，却突然冷却，只顾着对自己的脚喷水纳凉。老师没体会过她这种乱无章法的情绪起伏，茫然地定格在原地。
我实在于心不忍，于是靠近雨惠，以手势示意她把平板电脑交给我。雨惠也很干脆地乖乖拿给我。她在交出平板电脑时，对我抛了个媚眼，感觉像是在说：「让我看看你的本事吧。」
雨惠的脚就在我的旁边晃动。水顺着双腿充满活力而且富有弹性的线条往下滴流，然后变成大小不一的水滴从脚尖落下。