「我想这点应该是没问题的。」
我不知道恭介的曲子是好是坏。
但现在至少没听大石或河合做出负面评价，所以应该能让老师认真考虑答应我们演奏〈真空中听见的声音〉才对。
「但我也感到很意外呢。我还以为相马绝对不想参加三十六小时的演奏呢。」
「这……也不一定吧。」
意料之外拋来这句话，我当然也只能笑著蒙混过去了。
在音乐教室进行的〈日不落之夜〉的演奏，完成度高到令人难以想像练习时间其实很短。
我想，就连原老师应该也没发现原本是一首独奏曲吧。中井妹妹的编曲起了很大的效用。
不让主旋律的小号太过抢戏，低音部跟打击部也让乐声增加了浑厚的感觉。不但保留了原本最大限度的乐曲特色，也活用了乐声重叠这个合奏的强项。轻松跨越了社团人数有限，以及随之能使用的乐器也有限等难关。
恭介的曲子本来要求的音符数量就很多。
尤其是〈日不落之夜〉，音符更是宛如浊流般席卷而来，因此让演奏者的呼吸跟运指都处于极限状态。然而，每一个乐器部门都能在没有跳掉任何一个音的状态下完成演奏，真的很厉害。
这让我坦率地觉得合奏果然很棒。
能够作为其中一分子参与一场大型演奏的感觉很独特。这让我回想起国中时在管乐社第一次参与合奏的记忆，浑身都起了鸡皮疙瘩。
担任指挥的大石一回过头，唯一的观众原老师便以掌声称赞这场演奏。
「我投降了。」
原老师直接举起鼓掌的双手，做出投降的姿势。
「好耶！」
大石紧紧握拳，显得开心不已。以此为导火线，其他社员也纷纷扬起欢呼。当大家都在击掌或拥抱以表现欢喜之中，我静静地将小号收回乐器盒里。
「这是听过一次就难以忘怀，风格强烈的曲子。因此我认同这位作曲家的曲子很有魅力。如果你们想演奏那首〈真空中听见的声音〉，我不会不由分说地反对。但是，唯独完整演奏三十六小时这点，我依然不会允许。」
「啊？老师，你在说什么啊？当然要从头演奏到最后才可以啊。」
「大石，等一下。这件事我还在跟老师交涉中。」
我阻断了眼看就要冲上去的大石的前进方向，这么安抚著她。感觉就像训兽师一样。我对犹如狮子般张牙舞爪的大石伸出双手，总算是将她挡下来了。这段期间，原老师继续说了下去。
「目前比较可行的方法是分割演奏。校庆有三天，因此分成一天演奏十二小时。即使如此也够不切实际了。」
「要中断的话，就没有演奏那首曲子的意义了。」
接著发出抗议的是中井妹妹。说真的，我根本无暇制止她。
我露出寻求协助的视线，并看向学妹宇佐见。
我的意念似乎马上就传达出去了，只见她说著「别急别急」，并站起来安抚中井妹妹。
「我就知道你们会这么说。所以这是折衷方案。就在学校里办集训吧。」
原老师的这句话，对所有人来说都是出乎意料似的，社员们的反应也变得迟钝。就连我也是。
但似乎就连这样的反应都在他的意料之中，原老师用浅显易懂的方式向我们说明。
「我们在校庆期间举办两天一夜的集训。只要是在学校过夜，就能演奏到就寝前的最后一刻，而且早上也能尽早开始演奏吧。」
我觉得原老师的提案是最能在校内长时间演奏的办法。除此之外，应该没有其他可以再拉长管乐社演奏时间的方法了吧。
「这是我最大的让步。身为教师，我不能准许学生在深夜时间进行演奏。而且要考虑到各位的身体状况。要通宵是不可能的。」
大石虽然一脸不满的样子，但她没有做出反驳，就可以看出她也能理解原老师想说的意思吧。行事虽然冲动，大石也并非脑袋不灵光。
「你怎么想？」
不知道大石是怎么想的，她开口询问我的意见。
像我这种意志力薄弱的人几乎是没什么话好说，但既然有人要求，我也必须给出回应。
「我觉得已经是够配合了吧。」
实际上老师确实是挑战了在规范之下勉强可以容许的极限。
虽然还不知道能不能真的实现，但校庆期间要在学校集训，可不是站在学生的立场可以想到的点子。
「关于夜间的演奏，我有想到一个办法。向校外人士请求协助，以不让演奏中断。或许不能完全靠自己演奏会让你心生不满，但考量到社员人数还有大家体力，我觉得还是原老师的提议可行性最高。」
其实，要请河合他们帮忙演奏的事情都谈好了。虽然问题在于要如何让大石相信这件事，但不会让演奏本身中断，应该就能成为说服她的材料了吧。
思及会给社员带来的负担，确保睡眠时间也是很重要的事。身为社长的大石，应该也很明白这点。
「老师，请问就寝时间会定在几点呢？」
宇佐见用生硬又紧绷的声音向原老师提问。
「晚上十点。