「……」
艾菲特没有反应，不过隔了三秒左右后，面不改色地点了点头。
（哇……这个反应也太敷衍了吧……）
我紧张地看着这两人的互动。
委员长用只有我听得到的音量，在我耳畔说：
「呵呵，艾菲老师是吗？我还是觉得有些奇妙呢。」
知道英文老师真面目的她，兴致勃勃地看着艾菲特。
「什么奇妙……根本太乱来了。」
回想起来龙去脉，我不由得叹气。
丈突然转向这里，问：「喂，艾菲老师的课很浅显易懂对吧？」
「！」
我吓一跳，手一滑差点弄掉筷子。
「怎么了？彼方。」
「没、没有，那个……」
他的话让我大感意外，手不禁颤抖。但是委员长跟着赞同说：「啊，我可以了解，因为艾菲老师教得非常仔细呢。」
「连委员长也——」
我掩不住惊讶，反倒是艾菲特问：「彼方，你觉得如何？」
真是简短而直接的问法。说话总是相当精简的DISCORD，用期待的眼神看着我。
「呃……」
我回想着最近的英文课。
『这个好像叫做过去式。』
『喂！艾菲特……老师，什么叫做「好像」啊！』
『好像……应该是助动词。』
『不是啦！而且又说「应该」！你要更像个老师啊！』
『……类似过去式。』
『更离谱啦！』
——课堂上只有岌岌可危，对心脏不好的记忆。
「该怎么说？感觉老师的视点和我们一样。」
丈没有发现我的烦恼，继续称赞。
「没错没错，就好像是和我们一起念书呢。」
委员长也一脸玩味地附和。
（委员长……你明明知道……）
说什么「好像是一起念书」，根本就是这样。
艾菲特真的是和我们一起在念书，这是现在进行式。
突然以代课老师的身份进入学校也就罢了，但艾菲特根本没有使用过英文，那么，他为什么可以成为代课老师？
这个疑问，全凭母亲的一句话便解决。
『我稍微跟理事长……』
我忘不了母亲当时的微笑。
（希望他别到处乱晃，被其他Tuner锁定才好……）
不理会我的担心，艾菲特一点一点吃着分给他的配菜。看到他这副模样，很难想像不久前他还是我们的敌人。
（呼～还是别胡思乱想好了。）
「！」
就在我动筷子准备吃便当时，突然发现一件事。
「艾菲特……老师，你拿筷子的方法不对耶。」
「什么？」
他右手上的免洗筷，从一开始就交叉摆成「X」字形，而且与其说是用筷子夹菜，感觉更像是将菜放在筷子上，看得我非常焦急。
「你看，是这样拿啦。」
我夹起便当里的芋头，实际示范筷子的使用方式给他看。
旁边传来「彼方应该会是个好妈妈」、「真的，如果是白姬同学就不用担心了」之类的噪音，总之先当作没听到。
艾菲特盯着我的手好一会儿，接着像是突然想到什么似的——直接吃掉我筷子上夹的芋头。
「……」
艾菲特在口中咀嚼了数下，模样活像只天竺鼠。
（我又没叫你吃……真是的！）
我一边觉得好笑，一边问面无表情动着嘴的英文老师：「……好吃吗？」
「我虽然不懂什么味道……但是好吃。」
「哈哈哈，那是什么意思啊？」
「……」
这时候的我，并没有注意到身旁的两人相视点头。
戳戳——不知道是委员长还是丈戳了我的肩膀，于是我回过头。
「干嘛？」
我发现他们做出非常古怪的举动。
「怎、怎么？你们干嘛把嘴巴张得那么大？」
听到我如此询问，委员长和丈还是张着口没有回答，只是一脸期待地盯着我。