方的某种讯息吗？
正当我这样想的时候，一直盯着十字架看的濑岛忽然哼哼地笑了起来。
“这可不是十字架”
他似乎发现了什么。
“明天一早把浜村渚叫来”
他盯着我说道，意思就是让我把她叫来。
人家还是初中生哎，正在接受义务教育呢。我知道他自有打算，不过还是希望他能多考虑一下别人的情况。难道说在美国待过的人都这么自以为是吗。
我瞟了一眼大山梓，只见她同样对浜村的到来满怀期待。
Σ
“真是的，今天可是有料理实习课呢”
浜村渚一边摸着脸颊上的创可贴，一边不满地说着——不过她的语气中似乎并没有太多抱怨。明明向学校请了假，身上还是穿着西装式的校服，胸前的口袋里插着朋友送给她的粉红色决胜自动铅笔。
“料理实习课上要做什么？”
大山梓问道。
“柳川锅”
“啥？”
“说是要通过江户和东京的传统料理来学习日本的文化，可以选做军鸡锅或者柳川锅”
之前的教育体制改革中，有一项便是“了解日本文化，进而学习善待他人”。因把“爱国心”与“慈爱”混为一谈，“家庭科目”的教育目的便产生了混乱，其结果便是孕育出了“军鸡锅or柳川锅”这一匪夷所思的二选一问题。
“为什么选了柳川锅？”
“我们班里的同学……都把‘军鸡（シャモ）’错当成是‘柳叶鱼（シシャモ）’了。然后就觉得，柳叶鱼烤着吃比煮了吃更好吃，所以选了泥鳅（译注：为柳川锅的主要成分）”
浜村渚有些不好意思地笑了。教得乱七八糟，结果学生们学得也是乱七八糟。这个国家的教育真是有病。
“选哪边都无所谓啦。反正我鸡和鱼都不喜欢，我喜欢吃牛肉”
她用灵巧的手指撕下脸颊上的创可贴，小小的伤口周围留下了鲜明的不干胶痕迹。
“武藤先生，能给我一个新的创可贴吗？”
“嗯，好”
我从急救箱里取出一个创可贴，递给她。
“谢谢您”
浜村没有看镜子，却将创可贴丝毫不差地贴在原先的位置上。真不愧是数学少女，自己脸上位置的坐标了如指掌。
……我怎么又想这些没用的事。
“浜村，事情你听说多少了？”
对料理实习课和创可贴没有丝毫兴趣的濑岛不耐烦地插了进来。
“那个，在电话里听到了有一个白色的魔方”
“棺材盖的事情呢？”
“啊，上面沾了指纹，画成十字架的东西吧。那个也听武藤先生说了”
濑岛满意地笑了，然后把从尾财那里拿来的棺材盖的照片给她看。上面同样用荧光笔画出了指纹形成的十字形。
一看到照片，浜村便惊讶地张开嘴，然后抬起头露出笑容。
“原来如此，是这么回事啊”
她似乎一眼就明白了濑岛昨天“发现”的事情。
“是怎么回事？”
剩下我和大山一头雾水。濑岛咧嘴一笑。
“这不是十字架，是展开图”
——我花了些时间才明白那个词的意思。所谓展开图，是指将立方体沿棱边切开，使其所有面展在同一平面上而得到的图形。重新看向那个十字架，发现它的确构成了正方体的展开图，每一块都恰好包含了3×3的9张彩纸。
我试着在头脑中把它们组合起来。每一面都是3×3的九个方块的五彩正方形……这是！
“居然是魔方的展开图。不愧是鲁比克王子，想法真有趣”
浜村渚开心地笑了。果然，这个女孩子比起料理实习，更适合数学。
“可是啊，就算说它代表白色的魔方，可还是不知道哪一块对应哪一个面啊”
大山梓挠了挠头。
“这就要看这个标记了”
濑岛指了指位于中央的三角尺图案。
“那个魔方上面也有一个这个标记吧。只要把那个白块和展开图上的标记对上就行了”
“对了，魔方呢？”
仿佛正在等我发问一般，濑岛打开了旁边桌子的抽屉，从里面拿出了魔方。只见上面已经用彩色笔涂好了颜色。
“已经涂上了”
濑岛得意洋洋地哼了一声。居然瞒着我们做了这种事。
显而易见的是，当这个魔方被还原时，会发生某些事情。
“不愧是濑岛先生，动作真快”
听到浜村的表扬，濑岛高高在上的面孔有一