;“当然，是正确的。不过，如果老实地念的话，不应该是‘一、零’吗？”
10……确实，是这样的。如果只是读写下的数字的话，正是“一、零”。不过我们自从懂事起，就一直把这个念作“十”。就算把这个数字展示给全日本所有的国民看，恐怕他们也都会回答说是“十”。
“这个数字的真正意义是，‘在十位上有一个数字，但是在个位上一个数字都没有’”
“…………”
“在罗马数字中，不存在表示‘一个都没有’的含义的记号。所以在写很大的数的时候，就不得不写很多V或X等符号。而印度的人们就画了一个圆来表示‘一个都没有’，解消了这种麻烦”
浜村渚说到这儿，便转向及川，又喝了一口橙汁。
“看来这边这位小姑娘，十分理解零这个数字啊”
及川创一开心地笑了。看来他似乎也终于明白为何这个年纪轻轻的初中女生会跟着我们一起来了。
“不过，这仅仅是零这个数字的历史的开始。印度人画下的这个圆圈，终于得以作为一个数字被人们所知，并被叫做‘零’。而且，零刚刚被引进西方的时候，人们都把它叫做恶魔的数字”
我也终于多少能理解店里装饰的那几幅天使的画像的意义了。
“恶魔的数字？”
濑岛喝了一口咖啡，摆出一副讶异的表情。及川突然冲他伸出一根手指。
“我问你。0x100等于多少？”
“不是0吗？”
“没错。那么，接下来是你！”
这回换作我。
“0x13532呢？”
“果然还是，0？”
及川露出无畏的笑容，缓缓点了点头，
“正是如此”
满足般地说道。
“0乘任何数都等于0。这正是将一切数字都化作自身的，恶魔的数字”
“可是，这不是理所当然的……”
濑岛从鼻子里哼地笑了一声，浜村渚则是十分惊讶般地睁大了眼睛。
“理所当然！你知道第一次认识这个数字的时候，给欧洲人带来了多大的冲击吗？这个数字，可是仅仅为了表示‘什么都没有’的意思哦？”
我仍然不能理解她变得如此兴奋的原因。及川伸出手制止住浜村，冷静地继续说。
“那我来问一下，0÷4等于多少？”
“0”
遭到浜村斥责的濑岛很不高兴地回答。
“正确。那么，4÷0呢？”
“0！”
濑岛的声音中已经透出一股怒气。
可是听到这个回答后，及川和浜村不约而同地摇了摇头。我完全不明白其中的意思。
0÷4等于0的话，4÷0不也应该等于0吗……？
“怎么了，浜村！”
濑岛不由得大叫起来。
“4÷0并不等于0”
“什么？”
“而且，4÷0这种运算，本来是不可以做的”
数学少女浜村渚用极为认真的目光望着濑岛的眼睛。
“哈啊？”
仿佛要缓解紧张的氛围一般，浜村渚的嘴边露出些许笑容，继续用自动铅笔在笔记本上写起来。
“1x0=0，2x0=0”……两个连小学生都懂得的简单的式子。
“没问题吧？如果这个成立的话，那么因为零和零相等……”
“1x0=2x0”
没有问题。
“那么，如果说可以‘用零除’的话，那么这个等式的两边也应该可以除以零”
这时，我们的面前出现了一个甚为奇妙的等式。
“1=2”……？
开什么玩笑。
“对吧？”
我看了看濑岛的脸，他也在皱着眉头盯着这个不可思议的等式。
“所以说，‘用零除’这种运算，是不可以做的。如果做了这种事情的话，数学的秩序就会变得全都乱了套”
粉红色的自动铅笔先是写下“÷0”，之后在其上面画了一个大大的叉。
及川创一突然鼓起掌。
“听说最近在义务教育里面已经不再讲授数学了，不过这真是了不起的才能”
被表扬的浜村有些害羞地喝起了橙汁。
“现在能够明白为什么0会被叫做恶魔的数字了吧。不论是多么大的数字，都能一下子让它消失。虽然是这样一个恐怖的数字，但却是十分有用。恶魔把它给了我们，却附带有