第一卷 第五章 战斗开幕

习经验。于是顺利结束固定化作业,我不知不觉迅速舒了口气。

  再从上面盖上弹头(bullet)。

  材质以铅为意象。我在仿铅的弹头上覆上一层薄薄的被覆层(jacket)。

  底部的部分我想像用来点火的火药——三硝基间苯二酚铅并放进魔力,设置成塞到满满的就完成了。

  把右手从魔术液体金属中捞起,在我手掌上出现作好的仅仅一个,在前世很眼熟的弹药。外观看起来与实物无异。

  「问题在于子弹是否真能射出去呢。」

  我立即将子弹装进转轮手枪。也毫无问题地放进弹筒里了。

  我捡起弃置不用的砖头,把它适当地立在木箱上。凑合著用的。

  我在距离约五公尺处举枪。

  用右手握好,尽力伸到最前方固定住。搭配左手从下方支撑转轮手枪与右手。这是称为「立姿」的手枪基本射击姿势。

  为了安全起见预防冲击力道,我用肉体强化术强化全身。

  扳起击锤,我屏气凝神。

  用食指静静地扣下扳机。

  砰!

  「呜呀……!」

  那不是射击声。

  是爆炸!

  转轮手枪从内部炸开,最靠近爆炸点的右手多亏有使用肉体强化术,尽管指头没被炸飞,仍溢出大量的血。

  「痛到让人想吐——」

  「刚、刚刚的巨大声响是怎么回事!噫……!」

  艾露老师察觉到爆炸声,慌忙跑来后院。

  老师看到我所受的重伤不禁发出轻微的尖叫声。

  她面无血色般的脸色苍白。

  她用泫然欲泣的表情跑到我身边,立刻察看我的伤势。

  她察看除了我的右手受重伤以外,还有没有其他部位受伤。

  应该是判断出我没有生命危险吧。老师的脸回复了些许血色。

  孩子们也注意到声响而出现,但老师尖声制止了他们。

  「大家不可以过来!年长的马上带年幼的孩子进去里面!」

  老师一声令下,孩子们便纷纷返回孤儿院中。

  「琉特!你究竟是做了什么事才会搞成这样子!」

  我压著右手垂著头,老师一面责骂,一面覆上我的手。

  「于我手中点亮的疗愈之光!愈灯(Heal)」

  「……噢。」

  不愧是名满天下的B级魔术师。

  我的手中出现温暖的光辉,受伤的右手的伤口堵住,也完全没留下半点伤痕,彻底痊愈了。

  「艾露老师,谢谢您。」

  「现在不是说什么『谢谢您』的时候吧!你究竟是做了什么事才会受那么重的伤!」

  「呃,是我在开发新的魔术道具时,放进去的魔力有点太多了……」

  由于从头开始说明枪——手枪要讲很长,也需要花时间才能理解。

  于是我省略说明,随意地敷衍过去了。

  艾露老师瞄了一眼小木桶里的魔术液体金属。

  「……我是不知道你在做什么,但是引起骚动、让大家为你担心,我得好好对你说教了,跟我来一下会客室。」

  「我、我知道了!我自己会走,请不要拉我的耳朵。」

  艾露老师就像昭和时代的妈妈那样,揪著我的耳朵一路吱吱作响地拖回孤儿院内。

  我被带到会客室,在地上正襟危坐。聆听著十分漫长的说教。

  当然,没有晚餐吃。我受到严厉斥责后,为了处罚我引起骚动,我被命令三十天不得做实验以及得从事罚规劳动。

  在爆炸后三十天,实验解除禁令!

  上次的反省要点,我已经在服罚规劳动的期间仔细调查完毕了。

  纵然转轮手枪爆炸了,但射中地面的弹头确实有刻上膛线,这表示子弹的确有通过枪管发射出去。

  问题大概在于代替火药的魔力量太多,以及想像中的爆炸太过强烈了。

  在黑火药的时代,弹壳内部会填满火药。可是在无烟火药发明以后,子弹的必须用量只有黑火药的一半。

  代表相较于那么多的黑火药,无烟火药的威力显得更强。

  另外,这多出来的空间在专业术语中称为「空腔」。

  一般来说在火药著火时,这层空气拥有能当作缓冲,防止压力一口气上升,并使子弹的速度保持稳定的优点。

  原本弹壳中只会由专家放进「合适种类的合适火药量」。

  然而经由外行人的判断,进行重制子弹(重复利用弹壳)时,若没考虑到空腔,直接选择火药的种类与份量,还增量的话会怎样呢?

上一页目录+书签下一页