只见学生们手握木刀，一个劲儿地独自练习。之后则是学生之间，或以艾露老师当对手彼此对练。
据艾露老师宣称，有才能的魔术师，剑术和格斗技也是一流的。
她说假使不认真做这种训练，魔术师有可能会遭到不使用魔术的对手，以赤手空拳或刀剑打倒。看来魔术师似乎意外的是肉体发达的人呢。
再一次休息。而后终于要到魔术练习了。
首先最初是辅助魔术的「肉体强化术」。
这是用魔力覆盖全身，提升体能的的魔术。
练完肉体强化术，接下来是练习作出防守攻击魔术的唯一方法——盾。这两种是身为魔术师的必备技巧。
尤其是盾，要达到只要本能上一感到危险就要立即展开的级别，否则无法用于实战之中。由于是攸关性命的魔术，学生们都卯足了劲儿在练习。
最后终于轮到攻击魔术。在旁听的我注视之下，学生们听从艾露老师的指示，开始练习初学者使用的基础攻击魔术。
「于我手中燃起的火焰之矛！炎矛（Flame Lance）」
伴随学生的吶喊声，出现一支五十公分左右的炎矛朝虚空射出。
数量只有一支，发生速度、速率、威力与大小等等，都还有努力的空间。
所有人都在练习攻击魔术，直到魔力濒临极限为止。
进而在一年以后，大家会开始练习无咏唱魔术。
做法是——若能明确地想像出该魔法要如何攻击、形状与威力大小，使用比起一般约多出两倍的魔力，加上强烈地想攻击对手的情感就能发动。
无咏唱魔术比起一般的魔术方法出招较迟，威力也小，消耗的魔力也多。
尽管是充满缺点的技术，然而比如无法出声的情况等等，无法使用咏唱魔术的状况颇多。这种时候，会不会使用无咏唱魔术足以定生死。故而这也是必备技巧。
这就是魔术师基本课程的内容。
我在后院的一角听课，由于一直在观看做法，我已经大致掌握了流程。
这就是「耳濡目染」吧。
我在上课期间迅即开始自主练习！首先从盾开始！
（艾露老师说过，是「想像以魔力创造墙壁。饱含拒绝、抵抗对手攻击的情感就能顺利创造出来」来著？）
也就是说是A．T．O场呢。我懂了。
反覆深呼吸几次，闭上双眼。集中自己的精神，回想某剧场版来加强印象。我睁开双眼，大声高呼！
「A．T．O场全开！」
眼前出现了闪耀著淡淡光芒张开的菱形盾。
「喔！太好了！搞定了啊～～啊啊……」
有种好似死神彻底抽走我的灵魂的虚脱感。喜悦的嗓音后半听起来变得又迟钝又沙哑，消失无踪。
就像遭到霸凌主谋杀害时一样，我的意识掉进了深不见底的黑洞中。
当我再次醒来后，我睡在孩童房的被窝里。
我从青梅竹马的银发少女白雪那边听来的经过是，我造出了若有似无的盾。
可是因为不会拿捏分寸一口气把魔力消耗光了，因而昏了过去。
察觉异状的艾露老师，紧急暂停上课跑到我身边。
由于干扰到上课，因此连青梅竹马也对我发怒。
「琉特，你这样不行啦！怎么可以造成艾露老师的麻烦！」
「对不起、对不起。我下次会注意啦。」
我向青梅竹马赔不是试图讨好她。
知道我清醒以后，艾露老师把我叫出去，用温和的口气责骂了我。
就算挨骂，隔天我依旧不学乖地参加了魔术师基本课程。
尽管艾露老师和学生们都面有难色，总而言之我全当作没看见。
当然我并非毫无对策就来参加。只要下次注意自身减少的魔力量就行了。然后我再次开始听课。
我观看施展肉体强化术的练习。
学生们在施展肉体强化术的同时彼此稍微较量。
艾露老师把全副精神都放在今年第一次参加的孤儿院孩子身上。
「要让魔力更加均匀，滴水不漏地遍布全身喔。一旦失衡会平白浪费，魔力马上就会枯竭喔。」
「是、是的，我会加油。」
初学者的学生为了回应艾露老师的指示正在努力。
我一面看著他们两人的互动，一面参考建议尝试了肉体强化术。
（呃……「魔力要均匀，滴水不漏地遍布全身」是吧。）
也就是说是念○力呢，我懂了。
反覆深呼吸几次，闭上双眼。集中自己的精神，回想主角觉醒念○力的漫画来巩固景象。我睁开双眼，大声高呼！
「喝！」
魔力宛如沸腾的蒸气那般从全身