在于女生可爱得不得了对吧？」
「好吧，我承认并不是完全没有这种心态，所以小扇，追究到这里就好。」
我投降了。感觉这段回忆被弄脏了。
不过，这是我直到刚才都忘记的往事，所以没什么弄脏不弄脏的吧。
「不过小扇，我要为了我当时的名誉声明一下，她说要为我『解说问题』，这句话确实也很吸引我。基于这层意义，那些信完全符合我的喜好，我甚至不敢相信有人会无视于那些信。」
「不敢相信吗……不过，我应该会无视就是了。」小扇冷漠地说。「总之，让我听这个故事的后续吧。阿良良木学长那年夏天的艳遇。神秘少女与阿良良木学长这场密会的后续。」
「…………」
形容为「艳遇」令我不以为然，但我更不喜欢「密会」这种字眼。如果据实形容当时的状况，或许应该形容为「密会」，但我自认没有那么偷偷摸摸，也完全没有内疚或昧著良心的部分。
所以，我与少女从那天开始进行的聚会，应该以这个词来形容。
「读书会」。
010
「……所以，从『a』信封改选『c』信封，猜对的机率比较高。猜对机率多一倍。这叫做『蒙提霍尔问题』。」
听完少女这段说明，我终于懂了。同时，我有种想大喊的心情。
太有趣了！
我心想。
从小学到现在，我第一次觉得学习很「有趣」。我认为考出好成绩是正确的事，却不曾认为是有趣的事。真要说的话，考九十分比考八十分高兴，不过这种喜悦果然和「有趣」不一样。
然而，我听完她的说明，体认到「有趣的学习」是存在的。我认为这次学到的东西比至今学到的一切更有价值。我之所以这么认为，当然也是因为少女教得很好吧。
像是「蒙提霍尔问题」这样，正确答案违反人类直觉的问题，在教学时很难让对方理解自己想传达的意思。想教给小扇却失败的我就是最佳例子。
「真有趣！」
我说了。亲口说出来。
这是我闹别扭之前的事，是我受挫之前的事，是我吊车尾之前的事，这时候的我还是纯真的少年，对待他人比现在友善得多，即使如此，也不会像这样率直表达心情给初次见面的对象。
所以，我当时应该是觉得非常有趣吧。
而且也受到震撼。
原来「学习」也可以是一件有趣的事。
我未曾这么想过。甚至认为抱持这种想法违反道德，是一种罪恶。
举个例子，标榜正义的警察（可以是我的父母，也可以是其他警察）被问到自己为何坚守岗位时，如果回答「因为有趣」，应该免不了遭受批判吧。要是推动国家运作的政治家说「政治很有趣」，可能会因而辞职下台。
同样的，不可以说「学习」是有趣的事。「学习」不应该是有趣的事。
我直到当时都这么认为。
然而实际上，少女的解说很有趣。
有趣到令我想大喊。
或许这很像第一次关读小说时的感觉。漫画是有趣的读物、小说是正经的读物。隐约如此分类的心被打碎时何其痛快。
国中数学课当然不会出蒙提霍尔问题，换句话说，这和学校课程没有直接的关系，然而这种事一点都不重要。
回过神时，我如此询问少女。
「类似这样的问题，还有别的吗？」
「有喔，很多。」少女微笑回答。「如果阿良良木同学愿意更喜欢数学，愿意一直喜欢数学，无论你想学多少，我都可以教。」
我好开心。这番话令我好开心。
坦白说，期末考的结果那么凄惨，阿良良木少年已经几乎要讨厌起数学了。这门学科如今和小学时代擅长的算数完全不同，使他生厌。但他现在将这种事忘得一乾二净。甚至认为自己从出生就热爱数学，而且这份想法从未中断。
就算是孩童的想法也有点极端。
我自己都这么认为。
虽然是内心想法，但如果看到心态转变这么快的家伙，我或许会对这种人说教，不过我当时二话不说承诺今后会喜欢数学，少女丝毫没露出厌恶表情。
「那么……」她说。「明天起，我们在这里一起学习下去吧。」
一直喜欢数学。
从结果来说，我一直遵守这个承诺。因为我进入直江津高中之后，即使后来成绩吊车尾，也只有数学成绩维持一定的水准。
然而，我直到不久之前都忘了这个重要的承诺。
忘记原因，只做出成果。
这样该怎么评论？
「今天很晚了，所以只出功课给你。阿良良木同学自己思考这个问题，想出答案，明天放学之后过来这里。」
「咦？啊啊，嗯。」
今天到此为止，我觉得有点扫兴，但是明天与明天之后都会继续下去，这份期待更胜于扫兴的心情。
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