我今天来这里的目的，我有更重要、更重要的话要说。」
我把书包放在地坂上，靠著面对门的墙壁坐下，然后我从书包里拿出一本笔记本。我每一个科目都用一本笔记本，数学有数学笔记本，理科有理科笔记本，现在我拿出来的是国语的笔记本。
我还没有听到桐生同学的声音。
「好了，桐生同学，我们来讨论吧。」
我翻开笔记本，上面记录著在此之前我跟桐生同学讨论的内容。
「问题：幸福是什么？」
没错。今天我要说的不是要他去上学，或是敌人跟伙伴，或是有没有勇气，而只是要跟桐生同学讨论幸福。
要是问我为什么的话， 我一定会这么回答——我觉得幸福是要跟朋友和伙伴一起，才能找到的。
马蚤货小姐为我著想而觉得幸福；我跟马蚤货小姐在一起而觉得幸福；南姐姐答应我要幸福；我看了南姐姐的故事觉得幸福；阿嬷说我去找她让她觉得很幸福；我吃阿嬷做的点心-跟她讲我看的故事，觉得很幸福。
所以，我也想跟桐生同学一起找到幸福，我觉得这表示我们应该成为伙伴。
刚好桐生同学跟我一组，讨论所需要的材料不在我家的冰箱里，都已经在我的笔记本上了。
「那我们先开始复习吧。在此之前我们对幸福的讨论，最初说过我们什么时候感到幸福。把冰淇淋放在饼乾上吃的时候、吃阿嬷做的点心的时候、吃妈妈做的点心的时候、看书的时候、跟朋友一起唱歌的时候、晚餐是汉堡的时候、爸爸跟妈妈提早回家的时候，家人一起旅行的时候、选喜欢的冰淇淋的时候。」
我故意漏说了笔记本上的一项。
「接下来的那堂课，讨论的是觉得不幸福的时候。看见嶂螂的时候、营养午餐有纳豆的时候、桐生同学说有海带芽沙拉的时候。但是我反对，海带芽明明很好吃。」
桐生同学的房间里没有传出任何声音。
「说了几件不幸福的事之后，我们还聊了一些别的。不幸福的意思就是幸福的相反，那要是发生了不幸福的相反的事，就是幸福吗？但结论并不是这样。光是营养午餐没有纳豆并不会让人感到幸福，桐生同学也说了，光是没有海带芽沙拉并不觉得幸福，起码要有炸鸡才行。」
桐生同学没有说话。
「在那之后又上了几次课，然后是教学观摩。我在发表的时候说，幸福就是爸爸妈妈都来了。我那时的感受不是假的，但光是那样还是不能解释幸福是什么。桐生同学的发表，也不是真心的吧？」
「………………」
「因为教学观摩之后的检讨会，我们讨论了为什么自己觉得发表的内容是幸福的时候，桐生同学说不出来。但我现在并不是想讨论桐生同学说谎的事，所以我们继续下去吧。」
「………………」
「那接下来，就是桐生同学不来上学之后的事了。仁美老师代替你跟我一组，我们继续讨论。虽然跟桐生同学在的时候没有什么不一样，但这次我在感到幸福的时候，开始想自己为什么会觉得幸福。我……」
「为什么？」
桐生同学的声音毫无预兆地传到我耳里，打断了我的话。他的声音小到要是我的耳朵不好的话，肯定听不见的地步。
我并不惊讶。桐生同学很温柔，他一定做不出不理我这种恶劣的事，我很清楚。
「什么为什么？为什么跟仁美老师一组吗？因为我们班上人数是偶数啊。幸好除了桐生同学之外没人请假。」
「……不是。」
桐生同学停了许久才回答，我想他应该深呼吸了好几次。为了在心中制造空隙，深呼吸是必要的。
不对。我一直在等这两个字的后续，好像可以听到桐生同学在门后静静的呼吸声。
再说一次，桐生同学很温柔，所以只要等下去，相信他一定会回答的。
「……不是，仁美老师…………小柳同学，」
看吧。
「我？」
我把头歪向一边，桐生同学隔著门搞不好看得见。就算其他人看不见，我觉得要是桐生同学的话，或许看得见。
「为什么…………」
「嗯。」
「……小柳同学，为什么又来了？」
原来如此，我拍了 一下手。
「所以是你说了叫我不要来，我为什么又来了？」
「……嗯。」
「要是你不高兴的话，那我立刻就走。」
桐生同学没有回答。
「……为什么？」
他只又说了同样的话。
「嗯。」
「……为什么，」
「嗯。」
「一定要管我？」
桐生同学的声音，跟刚才问我为什么来这里的时候不一样。刚才的为什么是想知道答案的为什么，这次的为什么是真的不知道为什么的为什么。
对桐生同学来说，这两个问题大不相同吧，