冲出来抄截。根据她冷静的表情，判断智花之前能自由行动并不是因为米米疏忽，而是她故意演出「似乎无人防守」的状况，大概才是正确的推论。
以为出其不意但是却被对方再反将一军的发展。感觉智花等人的状况和平常相同，不过五年级今天的精彩表现却特别引人注目。
「花月！」
成功抢到控球权的米米再次受到智花的盯人防守，立刻把球交给站在禁区边线附近的花月。
差不多从年后开始，五年级以这种形式来作为进攻开始动作的次数越来越多。基本上她们还是使用重视快攻的Run&Gun。不过总之先把球传给花月，然后再分歧出不同的进攻模式已经成为战术的基干。
换句话说，花月一方面是中锋，同时也要扛起类似控球后卫的指挥官立场。这是在职业篮球中也很罕见的位置，也是以「控球中锋」的身分来支撑球队基础的重任。
而这个布阵，让五年级的团队进攻实力飞跃性地进步了好几个层次。一方面所有人都拥有高得分能力和独特个性，另一方面如果要分类，桩、梅、雅美同学还有米米全都算是「想要靠自己得分」的类型。也因此无论是传球还是切入，都不太需要把意外性这种要素列入考量。
在这些成员中能以退后一步的态度俯瞰全体，然而自身立场却处于最前线——花月的存在让这种姿态得以确立，其实非常有效。
「嗯……！」
由于负责防守花月的人是爱莉所以无法轻易正面突破，但是从运球任务中获得解放的其他四人展现出的自由奔放行动跟暴风雨无异。不用说，这句话的意思是最高水准的称赞。
「是……」
「这……」
「边……」
「喔！」
奔跑，奔跑，不断奔跑。即使发动攻势这方的运动负荷非同小可，但防守方其实也很辛苦。而且她们会以绝妙的距离感来扫过防守球员身边，因此防守方会被迫多次面对是否要更换防守对象的艰困选择。为了对应复杂交错的掩护动作，这状况就像是要她们在迷宫中全力奔驰。
「呀呵～～我乾脆直接来拿比较快～～」
传球、切入，爱莉警戒著这两种行动并对花月展开紧贴防守，这时从她的斜后方钻了进来并伸出手的人是柊。利用零距离的直接传球，五年级们试图突破到内线。
「不……不好了……！」
爱莉为了避免这称状况而扭动身子阻挡柊……但是，这又是陷阱！
「找到……突破口了！」
在爱莉把重心倒向右边的剎那间，花月就像是要闪过这动作般往逆时针方向使出转身过人闯入篮下。另外一侧遭到攻击的爱莉已经没有能挡下对方进击的手段。
「花月，投得好！」
「感觉很好感觉很好！今天一定能成功！」
米米举高手想和成功带球上篮的花月互相击掌，柊即使让出功劳也完全没有表现出不甘心的反应，而是带著满脸感受到丰硕成果的表情鼓励队友。
虽然丢脸，但这不是我想出的战术。寒假才刚过完，她们已经略为展现出这模式的锋芒。
十之八九，提供建议的人是五年级队伍的第一代正式教练吧。一想到那家伙或许正在某处甩著马尾露出得意笑容，就让我内心交错著复杂的情感，像是有点不甘心，又像是再度对她产生尊敬的念头。
不管怎么说，现在这状况甚至可以形容六年级已经被逼上至今以来最严重的绝境。难道历史真的会改变……？
只是，还剩下一个让我感到在意的要素。也觉得根据建议，或许能够改变形势。
……不，这次我还是坚守沉默吧。
不只是六年级的教练，而是要以慧心学园小学部女子篮球社教练的身分，对所有球员保持中立才行。
*
「呼……呼……！呜～～就只差一点点啊～～！」
一听到小比赛结束的哨声，椿就抱住脑袋，看起来出非常不甘心。
最后的比分是六年级以四分差距获胜。导致逆转的理由其实很单纯，如果只用一句话来说明，那就是五年级的体力耗尽了。跑轰战术原本就会造成强烈的运动负荷，再加上四人必须不断地瞬间切换位置，所以就算她们在体力强化方面的努力已超越一般水准，到了比赛尾声，动作变迟钝依旧是必然的发展。
不过，如果要问这是不是一种错误作战，我完全不那样认为。
「但是，这样战术对智花她们也能行得通。只要更增强体力，就会成功。」
「还有体力分配也很重要呢。比起从一开始就发动战术导致尾声动作变慢，或许一开始让我做出更多行动，或是改变一下作战会比较好。」
不需要我开口，米米和花月已经分析出正确的败因。只要更进一步增加持续力，再让进攻行动能够有缓急起伏并在最关键的时刻能够坚持下去，五年级队伍的篮球应该就能够迎向一种完成的形式吧。
「喵呼呼，这下可以确定……在六年级升学之前，我们的实力就可以取得领先！」
「感觉纱季她们的手段和招式都已经被我们看穿了。老窦说我不觉得六年级有什么成长，一定是因为即将升上国中所以开始衰老。」
「……怎么可能是那样。」
「不妙啊，纱季。万一输球，真不知道会被讲得多难听。」
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