有多少看穿我们这边的作战了吗？」
我们对彼此重重点了点头，回到球场后，老爸笑着对我悠哉搭话。
结果，我今天到现在都还没有讲过称得上是建议的建议。
如果这其实是因为自己完全看不懂对方在做什么，为了掩饰只好以「自由」这讲法来蒙骗学生们，那实在很没出息。
「多少啦，不过也有很大部分都只是猜测而已。」
正因为如此，能顺利在上半场时就找出线索，万一遇上紧急状况也能传授对策，真的让我松了口气。
「哦～那么真相是～？」
「实际上根本没有算得上作战的作战吧，只是组成了类似排球的轮转次序而已。」
「哇哈哈，正确答案。」
观察五年级攻势一阵子之后，我逐渐察觉到强烈的不对劲感。无论是哪个孩子，都绝对不会连续出手射篮。最奇怪的是在篮下出手没进，又幸运当场夺得篮板的花月毫不犹豫地把球传向外侧的那瞬间。明明不管看在谁眼里，那情况下由花月自己再度射篮才是最确实的攻击，为什么她却没有那样做？
唯一可能的理由只有一个。事先——十之八九是老爸已经完全排定了她们出手射篮的顺序。我试着回想暂停后的射篮顺序，椿、雅美同学、柊、花月、米米。这样轮一圈之后，接下来又是完全相同的顺序。我几乎可以确定了。
「不过，突然讲出这种方式，我行我素的椿和柊应该也不肯接受呀……」
剩下的只有这个谜团。到底老爸是如何让双胞胎接受这个轮流射篮，好让五个人平均获得活跃机会的提案呢？
「哼哼哼……这就是父母之所以能身为父母的秘诀……嗯，不过啊，就算你不太明白这部份，在思考作战时也没有什么特别的问题吧。」
的确正如老爸所说。即使不清楚让她们愿意和他人步调一致的动机，也依然能够构思对策。
只是怎么说，就这样放弃推论也总让人有些不甘心。毕竟机会难得，我希望可以找出完美的解答。
「虽然我没有任何根据，不过该不会是……利用奖赏之类？」
「哦？吓我一跳，你居然会猜中。」
我提出自己把脑袋当抹布一样绞尽脑汁后得到的假设，而老爸似乎真的吓了一跳。果然这种构思方向是正确的，原来如此，的确很符合父母亲让小孩提起干劲的诀窍。
「不过，光是这样还只能得到五十分。好啦！昴，如果是你，会用什么奖赏让她们产生干劲？每忍耐一次射篮，就给个点心之类吗？」
「不，那样一定没有用。不能以『禁止去做什么』的角度，而是必须从『鼓励去做什么』的方向来思考，否则就无法完全化解不满情绪。」
老爸不发一语。我判断他是在示意我继续讲下去，因此提出了我的解答。
「我想……是鼓励她们助攻。你是不是跟她们讲好，每成功助攻一次，就会给她们什么奖品？」
「很好一百分！昴，你一定可以成为好爸爸……不过在这之前，你是否拥有专注在同一个女性身上的诚实之心应该会受到考验吧？」
「那什么话啊？」
虽然最后的感叹实在莫名其妙，但看样子我的解答正确。
不以「禁止哪些行动」来压抑她们，而是在射篮以外的行动上附加价值和乐趣。老爸就是以这种方式，来教导椿和柊以不同的视点来享受篮球的方法。
真是的，该说是「知易行难」吗？虽然只要揭开面纱，就知道是一个极为单纯的作战。
然而这一定是光靠我本身无法挖掘出的解决方法。
要教导孩子们什么新东西时，首先要烦恼如何将「乐趣」传达给她们。
这个思考方式，我要好好记住，铭记于心。
「真是受益良多啊……」
「哇哈哈，那很好啊，长谷川教练。」
老爸拍拍我的背，我则难为情地把脸转开。
「喂！快点开始啦！」
这时雅美同学又急急催促。不妙，一不小心就聊得出神。
「抱歉抱歉，那就开始打下半场吧。」
我立刻冲了过去，让在下半场开始时拥有持球权的五年级把球发进场内。
米米在线外把球高举到胸口附近，椿、柊还有雅美同学都用充满生命力的动作来试图甩开防守，不断交换位置。花月为了贯彻自己在篮框附近的责任，下定决心不动。在上半场即将结束时取得的扎实自信，似乎更引发了对这场比赛的热情。
「花月。」
比赛再次展开。花月接下米米送过来的球，把身体转向篮框，和爱莉展开对峙。她压低身子，试图找出能突破的空档。
不过，现在这个时间点还没轮到花月攻击。
「哼！」
一个动作并不明显然而速度很快的地板传球从爱莉的膝盖附近扫过，飞往右侧。已经在那边待机的是……
「纱季，你输了！」
「糟了！」
雅美同学。她以精彩的横向移动来甩掉纱季的防守制造出一瞬间的空档，在无人防守的情况下出手投篮。