msp;英语老师说着“那么拜托了。”这样像是明白又像是不明白的话。
“好厉害耶！玖里子。总觉得就想别人似的呢。”
旁边的女生低声说道。
“本来就是不同的人。”这样小声嘀咕着，凛坐回了座位上。
〇
对舞穗来说，一年级的教室很新鲜。原本好奇心就很强，加上转校之后一下子就编入了二年级，也是原因。
笑嘻嘻地打开了教科书。因为只有凛在用，已经被用惯了，却一点污迹也没有。
笔记本也很整洁。上面的字写得很工整因而读起来很轻松。
舞穗感到很钦佩。同时却感到跃跃欲试。于是取出了自动铅笔。
在空白的地方乱涂乱画。最开始动作还比较小，之后就渐渐的大起来，大胆地画了起来。
（喵哈哈，好开心！）
于是专心致志地画了下去。渐渐的弄满了。
“哎呀，神城同学在干什么？”
旁边座位的男生感到很不可思议。
“在画着什么呢，嘿诶。”
“澟在画画。很少见呢。”
“喵——，画哟！”
“喵——？”
“喵——”
“喵——”
女生凑过去看了一下笔记本，然后，
“等一下，凛！”
“喵？”
“不要在那里学猫叫啦，这是什么啊？”
女生满脸通红地叫道。
“插图！”
“这我知道可是这儿，女孩子在诶诶诶！？”
“哪个哪个。”
男生也准备看过来时，女生拼命地拦住了他。
“不行不行不能看！”
“什么嘛。神城同学的画，让我看看哟。”
“都说了不行了！”
舞穗像事不关己似的又动起了笔。就在这个时候，老师走进了教室。
丢下全身通红的女生和不满的男生，授课开始了。
最开始是古文课。在声音尖锐的中年老师主持下，课静静地开始了。
鸦雀无声的教室里，只有粉笔的声音回响着。这与其说是在认真地上课，不如说只是不满的声音没发出来而已。总是不必要的高自尊心的教师，对学生的失误执拗地追究。学生对他的评价当然不好。
“那么有没有哪个家伙明白这里的意思？”
主动举手的学生一个都没有。
“这样的话，从这边开始点吧。还有，不要有意见哟。完全是因为你们这些家伙总是很烦人。接下来，谁来回答呢？”
不用说，对这样喋喋不休地说着的老师的问题，会回答的人不可能有。学生们只是“不要点中我。”这样凝息以待。
“神城。”
舞穗抬起了头。
老师简直在说“果然，找到了”一样。学生们全都露出了“神城同学运气不好呢”这样的表情。
“喂，这首歌是什么意思？”
“这个”
舞穗扭起了头。
“不可能不知道吧，说说看。”
“澟，说点什么吧。什么都行，说出来就好。”
正后方的位子上的女生小声地说道。
“快点让它结束为好。像以前那样反驳已经很无聊哟。”
“是啊是啊”这样窃窃私语从其它的方向也能听到。舞穗面向了老师，
“虽然明白意思说出来没关系吗？”
“你那种问法是怎么回事。当然可以啦。”
“那我说啦。这个，‘我在最后的别离之时，想起了你的，这个×××的××××’”（以下请自行脑补，实在无语了）
隆隆的声音传了出来，老师和学生都像短滑稽戏里一样倒了。
“‘×××是××里××××的××××家伙。’这句嘛，舞不，澟认为意思是，因为男人×××××了，所以女人变得×××了，×××在××里——”
教室里响起了悲鸣。
“等下澟，别说了！”
“神城同学，好露骨啊！”、
舞穗当然无视了这些话。
“其它的×××，×××也能解释，这样的话×××应该是×××××吧。但是这样的play从这个时候开始有没有发生就不知道了，这样的话，××××的意思就最自然了哎呀？”