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我最先担心的，是升上三年级后还会不会和麻由同班。
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今天的美术课，男生和女生必须互相画对方的肖像画。
这领域我很不擅长。话说回来，我把这个漫画中会出现、大人爱用的词汇直接拿来用，但“领域”到底是什么意思啊？
坐在我对面画图的，是一个皮肤白皙的女孩。她明明毫不运动，但脸颊却常常泛着一股红晕，因为这个缘故，她总是莫名其妙被欺负。
女孩心不甘情不愿地瞪着图画纸。
我们两人都没有看着对方的脸，只是让铅笔在画纸上舞动着。虽然同属于百人一首社的社员，但却连在社内都从不交谈。（注：百人一首是一种纸牌游戏，共有一百张牌，每张牌上面都印有和歌。）
没办法，因为教室的座位就是这样编排的嘛。
既然没办法依照女孩的脸来画，那就只好随便从我记忆中挑一张脸来参考了。我一边祈祷赶快画完、赶快放松，一边描出线条。
我们隔壁的那对男女，在上课过了二十分钟后才开始动笔。一个女孩朝他们走了过来，他们三人的对话就这样擅自跑进我耳里。
“不好意思，脇田同学……可以跟我交换模特儿吗？”
女孩抱着装有图画纸、铅笔及颜料的蓝色包包害羞地提出这个建议，看得出来有些胆怯。
脇田同学端详了一下坐在对面的男孩，确认他脸上的表情。接着，她对女孩微微一笑。她那似笑非笑的表情，混杂着嘲讽与接受的意味。
“好呀，你的模特儿是？”
“谢…谢谢你。嗯……是竹田同学。”
“嗯——”脇田同学环顾四周，看到了孤伶伶呆坐在位子上的竹田。“找到了！”她简单收拾了画具，站起身来。
协议成功后，女孩一边观察新模特儿的反应，一边在空位上弯腰坐下。男孩露出灿烂的笑容，她因此松了口气，表情明亮许多。
这两人在教室内总是黏在一起，同时也总是被朋友排斥、嘲笑。名字嘛……我不记得了，好像是叫做小刀小哞吧？
“呐，阿道。”
啊，对对，男生叫做阿道，而女生好像叫做小摩。
“嗯？什么事？”“对不起，我……太任性了。”
小摩对阿道赔不是。喂，你该道歉的人不是他吧？我揉了揉右眼，试着将他们的对话当成背景音乐。
“这句话留着待会对脇田同学说吧。”
阿道似乎也和我看法一致。他像个监护人般地念了小摩几句，让小摩为此沮丧不已——我只是猜测啦，因为我的目光只停留在画纸和听课上。
“不过……小麻，这样才像你。我觉得很好啊。”
阿道下句话马上就打了个圆场。对喔，是小麻才对啦，小摩是个胖男生。我一边于画纸涂上眉毛，一边用眼角余光窥伺他们。
阿道傻傻笑着，而小麻则无力地垂头丧气。
“我有这么任性吗……？”
没错——身为局外人的我默默点头。
“对啊，你在家里不也对爸爸妈妈予取予求吗？”
阿道并非语带讽刺，而是爽朗地笑着赞美小麻的家庭。然而，小麻可能觉得自己被当成小孩看待，于是嘟起嘴来。
“才没有呢，爸爸都夸人家是个乖巧的好孩子。”
“是啊，小麻的确是个乖巧的好孩子。”
这句话太过直接，让我的耳朵都要弯成四十五度角了。
小麻又羞又喜，满脸通红。
坐在我对面的女孩也愕然地瞥向他们。
阿道大剌剌地和小麻聊了起来，仿佛这堂是会话课似的。
“可是，你怎么现在才过来呢？刚刚在做什么？”
“因为大家都坐着，我不好意思一个人站起来……”
小麻悄声回答，音量小到几乎要被漫步于纸上的铅笔声淹没。
“所以才犹豫了这么久？”
“嗯……”
“你从以前就是这样，很怕羞，连刚刚的音乐课都没办法开口唱歌。”
阿道指的是午休前的歌唱测验。全班必须一一在老师的伴奏下唱歌，很多人都不喜欢这样。
这位在我眼睛及画纸前的女孩，都涨红着一张脸唱完了。轮到我唱时，因为我觉得不会有人专心听我唱歌，所以并不在意。
“平常在自己房间哼歌倒是挺自在的嘛～”
“因为我不怕被你听到呀。”小麻手撑着膝盖，探出身子。
他们互相凝视着彼此，铅笔也只好跟画纸玩起瞪眼游戏。
“今天要不要来我家玩？”
“你家？好啊。”
“太棒了！”她双手合十，发出意想不到的大音量。小麻本人似乎也害怕引起别人的注意，于是缩起脖子观察周遭的反应。
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